U ovom pregledu nastavit ćemo razmatrati bolest disleksije, pojedinačno fokusirajući se na značajke i perspektive liječenja, kao i odgovoriti na neka druga pitanja naših čitatelja.

Opasnosti i posljedice disleksije

Mnogi vjeruju da ako disleksija dovodi do povrede jedne važne funkcije mozga, ona također negativno utječe na druge mentalne sposobnosti pacijenta. Važno je napomenuti da su djeca koja boluju od ove bolesti upisana u kategoriju neposlušnih i lijenih tvrdoglavih ljudi koji ne zaslužuju skrb.

Kao posljedica toga, takva djeca, unatoč svojim normalno razvijenim mnogim drugim sposobnostima, smještena su u razrede za djecu koja slabo rade ili zaostaju. Imajte na umu da ovaj stav uzrokuje da dijete izgubi svaki interes za učenje, počne preskakati nastavu i kao rezultat toga ne polaže ispite i testove. Ako se to ne liječi za disleksiju, onda je malo vjerojatno da će ikada moći nadoknaditi.

Osim toga, dijete razvija sekundarne komplikacije disleksije: smanjenje samopoštovanja, poremećaj u ponašanju i razvoj depresije.

Liječenje disleksije, ili kako liječiti disleksiju?

Za liječenje disleksije u djece i odraslih postoje određeni programi korekcije koji su prilagođeni individualnim karakteristikama svakog pacijenta. Takvi programi ne samo da pomažu u boljem suočavanju s općim kršenjima sposobnosti pisanja i čitanja, već i sadrže tečajeve koji podučavaju čitanje prometnih znakova i drugih posebnih znakova.

Učenje čitanja kroz poseban tečaj pomoći će djetetu da se osjeća mnogo sigurnije u različitim područjima djelovanja. Usmeni rad, korištenje tehničkih alata i neke alternativne metode podučavanja pomoći će u prevladavanju poteškoća povezanih s čitanjem, prepoznavanjem riječi i brojeva.

Mogućnost izlječenja disleksije

Ponekad dolazi do poboljšanja, a simptomi disleksije mogu sami nestati. To se događa ili nakon odrastanja djeteta (s godinama), ili zbog uključivanja u zajednički rad drugog dijela mozga koji preuzima funkcije oštećenog. U nekim slučajevima, kvalificirana medicinska pomoć u savladavanju vještina pisanja i čitanja minimizira (a ponekad i potpuno eliminira) manifestacije bolesti.

S razvojem sekundarnih neurotskih poremećaja i relapsa koriste se sedativi i sredstva za poboljšanje raspoloženja, na primjer, nootropi, vitamini.

Odgovori liječnika na neka pitanja o disleksiji

Moj sin je ljevak i pati od disleksije. Jesu li ta dva fenomena nekako povezana?

Da. Ljevaci imaju povećanu sklonost disleksiji, iako ovdje možda nema izravne veze. Ta se kombinacija objašnjava činjenicom da lijeva hemisfera mozga kontrolira rad govornog centra i djelovanje desne ruke. U patologiji u lijevoj hemisferi mogu se javiti poremećaji govora, što dovodi do disleksije. Istodobno, desna ruka može izgubiti svoj dominantni položaj, prepuštajući se lijevo ili dovodeći do ambideksternosti (sposobnost držanja obje ruke jednako dobro).

U našim drugim člancima detaljnije pročitajte o disleksiji bolesti. Pedijatar će vam pomoći otkriti disleksiju u ranim fazama.

Liječenje disleksije kod djece kod kuće

Disleksija: dijagnosticiranje kod mlađih učenika, korekcija, vježbe.

Disleksija je posebno stanje u kojem se kao posljedica potpune dezintegracije ili nedovoljne formacije određenih mentalnih funkcija u osobi uočavaju problemi s čitalačkim vještinama. Najčešće se patologija dijagnosticira kod mlađih učenika u početnoj fazi treninga.

Dijete ima uporne pogreške u čitanju, stalno zamjenjuje zvukove, mijenja strukturu riječi, pokušava spelovati i slabo razumije značenje čitanja. Problem se javlja kod 4,5% djece, dječaci ga pate 4 puta češće nego djevojčice. Ispravak koji je započeo na vrijeme, tijekom kojeg se koriste posebne vježbe, jamstvo je djetetovog potpunog oporavka od bolesti ili znatno olakšanje njegovog stanja.

Uzroci stanja u djece osnovnoškolske dobi

Osim genetske predispozicije, koja se pojavljuje u većini znanstvenih radova na ovu temu, disleksija se može pojaviti u pozadini sljedećih čimbenika koji uzrokuju disfunkciju mozga:

  • Anemija i bolesti srca u trudnice, alkoholizam.
  • Nepravilan razvoj pupčane vrpce.
  • Produženi rad koji dovodi do fetalne asfiksije.
  • Utjecaj infekcije na mozak tijekom fetalnog razvoja (rubeola, ospice, gripa, goveđi boginje).

Savjet: Ne očekujte previše od mlađih učenika, razvijajući se u uvjetima obrazovnog zanemarivanja, negativnog govornog okruženja ili nedostatka govorne komunikacije. Samo kroz stalni kontakt s adekvatnim i ispravno objašnjenim ljudima dijete će dobiti sve potrebne komunikacijske vještine.

  • Traumatska ozljeda mozga tijekom poroda ili nakon nje.

Osim toga, disleksija se često dijagnosticira kod djece s dijagnozom cerebralne paralize, mentalne retardacije i raznih mentalnih retardacija.

Vrste disleksije i njihove karakteristike

Do danas, stručnjaci razlikuju sljedeće vrste patologije:

  1. Fonemska. Karakterizira se zamjenom ispravnih zvukova sa sličnim tijekom čitanja. Dijete ne razlikuje i miješa sve zvukove slične uhu.
  2. Agrammaticheskaya. Takvu disleksiju prate pogreške u izgovoru prefiksa, sufiksi riječi, nedostatak orijentacije u oblikovanju završetaka slučaja.
  3. Semantička. Točno čitanje, u kojem dijete ne razumije značenje čitanja.
  4. Skraćenicama. Beba ne može odrediti koji zvuk odgovara određenom slovu, pa ih zamjenjuje prilikom čitanja.

Ispravak se provodi u skladu s osobitostima identificiranog problema, ali terapija uključuje i opće vježbe koje pomažu djetetu da doslovno izoštri sve vještine potrebne za čitanje i pisanje te da eliminira nelagodu.

Simptomi stanja na koje treba obratiti pozornost

Postoji nekoliko znakova po kojima roditelji sami sumnjaju da dijete ima disleksiju. Ako nađete najmanje 2-3 simptoma gore spomenutog među mlađim školarcima ili vrlo malom djecom, odmah se obratite liječniku i što je prije moguće počnite s izvođenjem korektivnih vježbi:

  • Dok čitate (čak i ako je znak i slova ogromna), dijete će trljati oči i kositi.
  • Takva se djeca brzo umore, odbijaju napraviti domaću zadaću, nevoljko čitaju.
  • Dječak drži knjigu vrlo blizu očiju, čak i ako je njegov vid u redu.
  • Djeca s disleksijom često pokušavaju čitati s jednim okom, a druga pokrivaju ruke.
  • Disleksiju karakterizira činjenica da dijete pokušava napisati riječi unatrag.
  • Takva djeca imaju vrlo neravnomjeran, ružan i nečitak rukopis.

Osim toga, u usmenom govoru ljudi sa sumnjom na ovu patologiju, postoje i mnogi nedostaci povezani s izgovorom i kombinacijom zvukova. Njihov vokabular je vrlo loš, ne razumiju i ne koriste ispravno riječi. Djeci je teško razumjeti što čitaju, a prepričavanje za njih pretvara se u pravo brašno. Često uopće ne pamte zvukove ili imaju sposobnost čitanja zrcala (čitajte s desna na lijevo).

Pravila za ispravljanje fenomena, osnovne vježbe

Korekcija za uklanjanje znakova disleksije temelji se na korištenju specifičnih vježbi. Cilj im je vježbanje percepcije i izgovaranja zvukova, formiranje riječi iz pravilno raspoređenih slova, njihova promjena u skladu sa slučajevima. Stručnjak radi s djetetom na čitanju, govoru i pisanju.

  • Davisova metoda pokazala je visoku učinkovitost u borbi protiv disleksije kod školske djece. Cilj mu je blokirati čimbenike koji ometaju normalnu percepciju informacija od strane bolesne osobe. To se postiže korištenjem jednostavnih slika povezanih s složenim riječima.
  • Jednostavne kućne vježbe nisu ništa manje učinkovite. Da biste počeli je kupiti za dijete malu loptu, koju on može stisnuti jednom rukom. Dijete se mora naučiti čitati slogom, a na svakom slogu mora stisnuti loptu jednom rukom, povezujući sve prste s njom. Nakon što je vještina fiksirana, moguće je sugerirati da dijete ne stisne predmet, već ga prebacuje iz ruke u ruku na svakom slogu.
  • Dobar učinak daje posebnu gimnastiku za artikulaciju. Počinje vježbama disanja, nakon čega se izvodi rad i korekcija dikcije. Da biste to učinili, koristite samo najjednostavnije i poznate riječi za dijete.
  • Kod neke djece, disleksija se povlači nakon što pročita riječi u obrnutom redoslijedu, ponavljajući ponavljajuće preokrete jezika. Nakon prvih uspjeha, preporuča se povezati nizove zvučnih riječi kako bi dijete počelo osjećati razliku.
  • Postoji zanimljiva vježba u izgovaranju zvukova. Beba mora duboko udahnuti i na uzdisati izgovarati 15 suglasnih zvukova (mogu se ponavljati i poprimiti oblik bilo kojeg slijeda). Budite sigurni da učinite nekoliko ponavljanja. Nakon nekog vremena isto se radi s samoglasnicima. Čak i kasnije, počinjemo povezivati ​​samoglasnike s suglasnicima (počevši s jednom zamjenom) i obrnuto.
  • Izraditi vještinu čitanja pomoći će vježbanju "Tegljača". Dijete mora čitati zajedno s odraslom osobom. Neki dio teksta čitali su zajedno glasno s jednom brzinom (češće je to brzina djeteta), a zatim i dalje čitaju sami sebi. Dakle, naizmjenični prolazi, odrasla osoba pomaže razviti ispravnu percepciju djeteta. Tijekom vremena preporučuje se povećanje brzine čitanja, povlačenje djeteta na novu razinu.
  • Jednostavna, ali učinkovita vježba, s dnevnom provedbom čija se disleksija postupno smanjuje - ponavljanje čitanja. Dijete koje čuje tekst čita jednu minutu, nakon čega se stavlja oznaka na mjesto gdje je završio. Nakon kratke pauze, beba ponovno čita isti tekst pa se to radi nekoliko puta. Potrebno je pratiti dinamiku, da li mali pacijent uspijeva svaki put čitati sve više i više. Istodobno bi trebao ispravno čitati, jasno izgovarati dijelove riječi. Često je očigledan uspjeh s ovom vježbom, koju djeca sami vide, gurala ih u daljnje aktivnosti i nove zapise.

Osim obavljanja vježbi i redovitih posjeta specijalistu, potrebno je pratiti i dijetnu prehranu. Disleksija se može pogoršati nedostatkom nekih korisnih komponenti. Beba treba primati lecitin, cink, aminokiseline i tekućinu u potrebnom i čak povećanom volumenu.

Pravovremena korekcija stanja ključ je uspješnog društvenog života djeteta, poboljšavajući kvalitetu njegovog učenja. Ako ne obratite pozornost na problem na vrijeme, možete uvelike pogoršati mentalnu patologiju i komplicirati djetetov život.

Vrlo često se djeca koja pate od disleksije smatraju nestašnim, lijenim i tvrdoglavima. U tom smislu, oni su smješteni u nastavu za djecu koja zaostaju, ne obraćajući pozornost na činjenicu da ta djeca imaju izvanredne sposobnosti. Zbog takvog stava, djeca s disleksijom gube interes za učenje, počinju preskakati nastavu. Ako u ovom trenutku ne započnete liječenje disleksije, malo je vjerojatno da će uspjeti. Također, bez pravodobne korekcije bolesti, često se javljaju komplikacije kao što su smanjeno samopoštovanje, poremećaji u ponašanju i razvoj depresije.

Sulamot grupa osigurava intenzivan, sveobuhvatan 5-dnevni tečaj za korekciju disleksije i srodnih problema učenja: disgrafija, diskalkulija, dispraksija i ADHD.

Za liječenje disleksije koriste se posebni programi korekcije koji se odabiru pojedinačno za svakog pacijenta. Vještine čitanja stečene tim specijalnim tečajevima pomoći će pacijentima s disleksijom da se osjećaju mnogo sigurnije u različitim područjima djelovanja. Pomoću korekcije disleksije, kao što su oralni rad, korištenje različitih tehničkih sredstava i alternativnih metoda podučavanja, osobe koje pate od ovog poremećaja će prevladati poteškoće u čitanju i prepoznavanju brojeva i riječi.

Korekcija disleksije prema vrsti povrede

Često se događa da dijete ima normalnu ili iznadprosječnu stopu kognitivnog razvoja, ali čita mnogo gore od svojih vršnjaka. Prilikom ispitivanja vizije takvog djeteta moguće je identificirati bilo kakve probleme s binokularnim vidom: ne može fokusirati oba oka u jednoj točki ili se oči ne koordiniraju. U najgorem slučaju, takva kršenja dovode do toga da dijete zbunjuje riječi i ne može ih ispravno identificirati, u najboljem slučaju - osjeća nelagodu čak i nakon kratkog čitanja.

Ovakav problem ne treba miješati s oštećenom vidnom oštrinom. Djeca s oštećenim binokularnim vidom i simetričnim vidom u pravilu imaju dobru vidnu oštrinu.

Roditelji trebaju imati na umu da je kod testiranja djeteta sa sumnjom na disleksiju nužno proći potpuni pregled s binokularnim testom vida i drugim posebnim testovima. Jer jednostavno provjeravanje oštrine vida neće dati nikakve rezultate.

Često možete susresti mnogo odraslih (od 20 do 30 godina), koji će vam reći da se nikada nisu razlikovali dobrim ocjenama u školi, nisu voljeli čitati i nazivali su ih “lijen”. Mogu se sjetiti da im je čitanje prouzročilo neke poteškoće i vrlo brzo ih je umorilo. Vršnjački podsmijeh natjerali su ih da zaborave svoje studije i prestanu raditi domaću zadaću. Danas, kod ispitivanja ovih ljudi, većina ih je identificirala probleme s binokularnim vidom. Svi su razgovarali o izbjegavanju čitanja kad god je to moguće.

Kako ne bi došlo do poteškoća u čitanju, koristite naočale i uvježbavanje gledanja. Proces obnavljanja normalnog vida je vrlo dug, težak i često vrlo bolan proces, koji s umjerenim stupnjem ozbiljnosti bolesti daje pozitivne rezultate u nekoliko mjeseci. Međutim, kako biste održali vid na dostignutoj razini, trebate koristiti posebne naočale.

Zapravo disleksija (invaliditet u učenju)

Dysphonesia ("auditivni" tip disleksije) je najčešći. S tom patologijom, tretman djeteta je usmjeren na učenje prepoznavanja riječi kao cjeline. Zatim primijenite fonetski tijek. Takva korekcija disleksije u većini slučajeva dovodi do dobrih rezultata i omogućuje djetetu poboljšanje vještina čitanja.

Disaydeziya je upravo suprotno od disphones. S ovom vrstom disleksije, dijete jedva prepoznaje riječi kao cjelinu. To utječe na čitanje. Postaje spor dok dijete doslovno dešifrira riječi. Istraživači vjeruju da je disuydesia genetski određena i ne može se izliječiti. Međutim, korištenje "edukativne" terapije može pomoći svakom pojedinom djetetu.

U te svrhe koristite posebne tečajeve čitanja uz pomoć multisenzornih metoda intenzivnog treninga. Međutim, ovaj tretman ne dovodi uvijek do uspjeha.

Vrsta disleksije je također disnekinezija, koja se očituje u ružnom, nespretnom rukopisu i pisanju slova i brojeva unatrag. U ovom slučaju, glavna stvar je naučiti dijete razliku između pojmova "pravo" i "lijevo". Budući da je dijete dezorijentirano, također mu je teško čitati.

Izgledi za liječenje disleksije

Uz pravi pristup učenju učenika s disleksijom, šanse za uspjeh su visoke. Dijete nije izliječeno, ali dobiva tehnike za kontrolu ove osobine na takav način da simptomi disleksije nestanu bez traga. Često simptomi disleksije mogu sami nestati bez traga, što je povezano ili s odrastanjem djeteta, ili s činjenicom da je funkcija oštećenog područja mozga preuzeta od strane drugog dijela. Medicinska pomoć u takvim slučajevima ubrzava oporavak. Ako je dijete razvilo sekundarne komplikacije, korekcija disleksije nastavlja mu se propisivanjem vitamina i nootropnih lijekova.

Disleksija u djece: liječenje, simptomi, znakovi, uzroci.

Najčešći tip nesposobnosti za učenje je nemogućnost čitanja i pisanja.

Taj se problem ponekad naziva disleksija, a ponekad i specifična nesposobnost čitanja. Oba ova izraza znače istu stvar.

Disleksija je poremećaj zbog kojeg dijete teško uči čitati, a mnogo je ozbiljnije nego što se može očekivati ​​od njegove opće razine razvoja. Ako se problem može riješiti kupnjom novih naočala za dijete, onda to nije disleksija. Ako se problem može riješiti spašavanjem djeteta od poremećaja hiperaktivnosti (ADHD) ili emocionalnog poremećaja, ovdje se također ne radi o disleksiji.

Neka djeca s disleksijom mijenjaju slova kada pišu ili se žale da su im oči jako čitane. Ti su problemi posljedica disleksije, a ne njezinog uzroka. Kod djece, često i bez disleksije, uočavaju se iste pojave. Mnoga djeca u dobi od 7 do 8 godina preuređuju slova - a to je sasvim normalno.

Ostale vrste poteškoća u učenju. Dijete možda nema onu ili onu sposobnost koja je potrebna za uspješno učenje. Ispod je kratak popis sposobnosti i posljedica koje se uočavaju u odsutnosti njih.

  • Čitanje. Djeca bi trebala biti sposobna pretvoriti pisane znakove (slova ili skupine slova) u odgovarajuće zvukove, a zatim ih staviti u riječi koje znaju. Nemogućnost rada sa zvukovima temelj je većine slučajeva disleksije.
  • Pismo. Djeca trebaju pisati pisma automatski, bez razmišljanja o njihovoj vrsti. Ako dijete mora prestati i razmisliti o svakom pismu, tempo pisanja se znatno usporava, a ispisuje se da je rukopis nestabilan. Dijete neće imati vremena za pisani rad.
  • Matematika. Sposobnost rada s najjednostavnijim aritmetičkim radnjama - zbrajanjem i oduzimanjem - povezana je s mogućnošću predstavljanja objekata u prostoru i procjene njihovog broja. Ako se dijete suočava s poteškoćama, onda diskalkulija, odnosno specifična nesposobnost matematike može postati posljedica.
  • Memorija. Sposobnost pamćenja uključuje primanje informacija, držanje i izdavanje u pravo vrijeme kao odgovor na pitanje, poput "Tko je izumio žarulju?". Problemi na svakom od ovih stupnjeva - unos, pohrana i izlaz - uzrokuju nemogućnost učenja.

Postoje mnoge druge specifične sposobnosti i vještine koje mogu biti problem. To uključuje, primjerice, razumijevanje usmene komunikacije, sposobnost sistematizacije objekata, sposobnost koordinacije njihovih pokreta i tako dalje. Često dijete ima poteškoća u obavljanju nekoliko tih radnji odjednom (iako je možda razvio druge vještine bolje od drugih).

Nitko od nas nije jednako snažan u svim područjima. Ako je razlika između vještina u kojima smo uspjeli i onih koje nemamo dovoljno previdljiva, onda to može biti ono što se naziva invaliditetom učenja.

Disleksija je opći pojam za primarni poremećaj čitanja. Dijagnoza se postavlja na temelju procjene intelektualne aktivnosti, obrazovne okoline, govora i jezika, medicinskih i psiholoških podataka. Liječenje je prvenstveno usmjereno na upravljanje obrazovanjem, koje se sastoji od uputa za prepoznavanje riječi i komponenti vještina.

Općenito prihvaćena definicija disleksije ne postoji, tako da se incidencija ne utvrđuje. Procjenjuje se da 15% učenika u javnim školama dobiva posebne upute zbog problema s čitanjem; oko 1/2 ove djece može imati trajne poremećaje u čitanju.

Nesposobnost da se nauče jezična pravila tiskanog jezika često se smatraju dijelom disleksije. Pogođena djeca mogu imati poteškoća u prepoznavanju korijenskih riječi ili korijena riječi, nizu slova u riječima.

Problemi čitanja osim disleksije obično su uzrokovani poteškoćama u razumijevanju jezika ili niskim kognitivnim sposobnostima. Problemi vizualne percepcije i nenormalni pokreti oka nisu disleksični. Međutim, ovi problemi mogu ometati daljnje verbalno učenje.

Uzroci disleksije u djece

Problemi fonetske obrade uzrokuju povrede u diskriminaciji, ujedinjenju, pamćenju i analizi zvukova. Disleksija može utjecati na proizvodnju i razumijevanje pisanja, koje je često ograničeno na probleme sa slušnom memorijom, govorom, imenom ili pretraživanjem riječi. Često su prisutne i temeljne slabosti usmenog govora.

Patofiziologija disleksije u djece

Disleksija se obično razvija u obiteljima. Djeca s obiteljskom povijesti čitanja ili učenja izložena su većem riziku. Budući da su promjene identificirane u mozgu osoba s disleksijom, stručnjaci smatraju da se ona razvija uglavnom kao rezultat kortikalnih disfunkcija koje nastaju zbog kongenitalnih anomalija živčanog sustava. Oni sumnjaju na prisutnost lezija koje utječu na integraciju ili interakciju specifičnih funkcija mozga. Većina istraživača slaže se da je disleksija povezana s lijevom hemisferom mozga i povezana je s poremećajima u područjima mozga koja su odgovorna za jezične asocijacije (Wernickeov govorni prostor) i proizvodnju zvukova i govora (Brocina zona). Disfunkcije ili defekti u kutnom girusu medijalnog okcipitalnog područja i desne hemisfere uzrokuju probleme prepoznavanja riječi. Istraživanja pokazuju određenu plastičnost moždanih sustava kao odgovor na trening.

Simptomi i znakovi disleksije u djece

Disleksija se može manifestirati u obliku:

  • odgode govora,
  • teškoće artikulacije
  • teškoće pamćenja imena slova, brojeva i boja.

Djeca s problemima fonemskog sluha i percepcije često imaju poteškoće u povezivanju zvukova, segmentaciji riječi u govorne komponente. Kašnjenje ili fluktuacije u izboru riječi, zamjena riječi ili imena slova i slika često su rani znak. Kratkoročna slušna memorija i poteškoće u prepoznavanju sekvence putem uha su uobičajene.

Manje od 20% djece s disleksijom teško pamti grafički prikaz slova. Međutim, neka djeca brkaju slova i riječi sa sličnim konfiguracijama ili doživljavaju teškoće u vizualnom odabiru ili identifikaciji uzoraka slova i klastera (asocijacije zvučnih simbola) riječima. Može doći do potpunog preuređenja ili vizualne zbrke, najčešće zbog prisutnosti gore navedenih kršenja, što dovodi do zaborava ili zbunjenosti imena slova i riječi koje imaju istu strukturu; dalje, d postaje b, t postaje w, h postaje n, je (bio) postaje vidio (vidio), na (on) postaje (ne). Međutim, takve promjene su normalne kod djece.

Liječenje disleksije. Kako odabrati ispravnu metodu korekcije?

Disleksija kao selektivno kršenje sposobnosti čitanja pogodna je za korekciju. Nije posve točno govoriti o liječenju disleksije, jer u strogom smislu disleksija nije bolest. Ovlašteni logoped treba raditi s djecom koja boluju od disleksije, međutim, potrebno je točno dijagnosticirati problem, odrediti njegovu vrstu i tek tada odabrati metode rada.

U pravilu roditelji uče o disleksiji tek nakon što dijete uđe u školu i počne učiti čitati. I gotovo je nemoguće utvrditi ima li dijete disleksiju: ​​mnoga djeca imaju poteškoća u učenju čitanja. Zašto, ako neka djeca brkaju slova i polako čitaju, jesu li „normalna“, a druga su disleksičari?

Djeca s disleksijom polako čitaju, brkaju slogove i slova i često ne mogu odgovoriti na pitanja o tekstu - ne razumiju sadržaj teksta. To može imati ozbiljne posljedice za uspješnost škole.

Osobe s disleksijom već duže vrijeme imaju sličan problem čitanja, ustraju s uobičajenim učenjem čitanja, dok druga djeca imaju probleme koji nestaju i ovladaju tehnikom čitanja.

Ovisnost o vrsti problema

Disleksija može biti nekoliko vrsta (mehanička, fonemska, optička, itd.) I, ovisno o tipu disleksije, dijete ima različite probleme s čitanjem. S jednom vrstom kršenja, dijete može čitati tekst bez grešaka, ali ne razumije ono što je pročitano, s drugom vrstom disleksije, dijete zamjenjuje slova i slogove prilikom čitanja. Prema tome, kod različitih tipova disleksije potrebne su različite metode liječenja. Pročitajte više o vrstama disleksije >>>

Ovisnost o uzrocima

Također, metode za ispravljanje disleksije ovise o njegovim uzrocima. Na primjer, problemi čitanja mogu biti povezani s lošim vidom djeteta, a on ne može čitati tekst; problemi mogu biti uzrokovani i mentalnom retardacijom djeteta (iako mnoge disleksije nemaju razvojne poteškoće). Korekcija disleksije u tim slučajevima zahtijeva eliminaciju i korekciju uzroka, a tek tada rješavanje problema s čitanjem tekstova.

Istraživači su otkrili da je disleksija uglavnom povezana s poremećenim funkcioniranjem određenih dijelova mozga. Može se reći da je disleksija često nasljedni poremećaj: ako obitelj djeteta već ima problema s čitanjem ili pisanjem, kao i drugim neuro-i psihofiziološkim problemima, postoji vjerojatnost problema za djecu.

Dijagnoza disleksije kod djeteta

Prilikom odabira jednog ili drugog načina korekcije poremećaja čitanja, morate znati njegove uzroke i vrstu disleksije, pa prije nego počnete raditi s terapeutom trebate detaljnu i profesionalnu dijagnozu nekoliko stručnjaka. Dijete se mora testirati na vid i sluh, sposobnost učenja (mentalni razvoj). Dijagnostiku provode specijalisti: otorinolaringolog, neuropsihijatar, logoped, psiholog. Možda se treba obratiti drugim stručnjacima.

Liječenje disleksije

Disgrafiju i disleksiju, unatoč prevalenciji, treba prilagoditi samo kvalificirani specijalist - logoped. Korekcija može potrajati nekoliko mjeseci, pa čak i godina, a pojedinačna djeca nikada ne mogu prevladati ovu bolest. Roditelji se mogu obratiti privatnom logopedu, ali u velikim gradovima i okružnim centrima postoje govorni terapeuti u državnim i općinskim dječjim vrtićima, a logopedi također mogu raditi u specijaliziranim i redovnim školama, budući da su problemi govora različitih razina i stupnjeva težine prilično uobičajeni.

Govorni terapeut moći će dijagnosticirati dijete i započeti predavanja. Trebali bi biti redoviti. Rad logopeda često ide u suradnji s roditeljima koji mogu sa svojom djecom napraviti domaću zadaću.

Dijete s disleksijom nije neposlušno dijete koje ne želi čitati, a nije mentalno retardirano, to je obično dijete koje ima poteškoća s čitanjem. Međutim, ulazak u nezdravi tim, gdje se njegovi nedostaci mogu ismijavati, a učitelj ne može uvijek dati individualne zadatke djetetu, napraviti objašnjenja kada proučava materijal, pada u depresiju, zaključava se u sebe, svoje samopoštovanje i interes za učenje i život se smanjuje. Takvom djetetu je prije svega potrebna podrška odraslih (roditelji, rodbina i učitelji) koji će ga voljeti, cijeniti i prihvatiti za ono što jest.

Istovremeno, takvo se dijete ne smije pretjerano prepuštati i dopustiti mu da se "izbjegava" iz nastave i čitanja, ne treba izazivati ​​nisku akademsku uspješnost - takva djeca često ne samo da mogu i mogu učiti (potpuno su razvijena), već su i sposobna za neuobičajena rješenja problema imaju razvijenu maštu, maštovito razmišljanje, takva djeca se mogu baviti sportom, plesati, imati tendenciju prema kreativnim profesijama.

Vladimir Mayakovsky, Fedor Bondarchuk, Keira Knightley, Tom Cruise, Henry Ford, Walt Disney - ovo nije potpuni popis ljudi poznatih širom svijeta koji imaju dijagnozu disleksije ili disgrafije. Što je omogućilo tim ljudima, koji su imali tako ozbiljne prekršaje, da postanu istaknuti ljudi? Razvili su svoje snage.

Metoda Ronalda Davisa

Na internetu postoje prijedlozi za liječenje disleksije prema Davisovoj metodi. Davis je, kao poznati arhitekt, istraživao problem disleksije, jer je i sam patio od tog poremećaja. Liječenje je moguće iu Rusiji iu inozemnim centrima.

Nastava kod logopeda

Kao što smo već primijetili, logopedi su u školama i centrima za pomoć djeci s poremećajima govora, ali je moguće i privatne satove, uključujući i putem interneta, putem Skypea. Prosječna cijena razreda je 450-600 rubalja, ovisno o složenosti problema.

Fotografija: Ekaterina Pashkova.

Zahvaljujemo na ocjeni. Ako želite svoje ime
postao poznat autoru, prijavite se kao korisnik
i ponovno kliknite Hvala. Vaše će se ime pojaviti na ovoj stranici.

Imate mišljenje?
Ostavite komentar

Jeste li voljeli materijal?
Želite li kasnije čitati?
Uštedite na svom zidu i
podijelite s prijateljima

Na vašu web-lokaciju možete objaviti objavu članka s njegovim cjelovitim tekstom.

Vrste liječenja disleksije

Disleksija je kršenje vještina čitanja i prepoznavanja znakova, koja se manifestira djelomično i nastaje zbog poraza nekih mentalnih funkcija. Pacijent teško može razumjeti značenje čitanog teksta zbog činjenice da ne vidi vizualno slova i druge simbole. Najčešće, ova bolest pogađa djecu, u odraslih, ova bolest uspijeva samo zato što nije liječena u ranoj dobi.

Djeca s manifestacijama ove bolesti obično izgledaju lenjiji i gluplji od svojih vršnjaka, tako da nastavnici radije stavljaju takvu djecu u specijalizirane skupine i razrede za one koji zaostaju. Problemi s pisanjem i govorenjem ne karakteriziraju ljudski intelekt, jer zaostaje, većina djece s disleksijom ima živahan um i dobru sposobnost učenja. Vrlo je važno na vrijeme početi liječiti disleksiju, jer biti u specijaliziranim ustanovama obeshrabruje interes za učenjem od takve djece, počinju izbjegavati domaću zadaću, mnogi jednostavno preskaču školu.

Glavni uzrok razvoja poremećaja je oštećenje mozga, koje se temelji na mentalnim ili biološkim čimbenicima.

Cjelokupni

Disleksiju karakterizira sporost u osjetljivosti teksta koji dijete čita, obično, uz normalan razvoj intelekta, nespojive poteškoće u čitanju.

U većini slučajeva ispraviti rad logopeda za posebne programe rehabilitacije. Ova metoda može ukloniti mnoge nedostatke govornih procesa, skup vježbi ovisi o vrsti bolesti:

  • Tajanstvena disleksija - program govorne terapije usmjeren na ispravljanje memorije sluha-govora i bodovanja;
  • semantička disleksija - logoped razvija vokabular slogova i radi na svladavanju gramatike;
  • optička disleksija - korekcija s ciljem obnavljanja vizualne sinteze i vizualnog prikaza prostora;
  • gramatička disleksija - formiranje gramatičkih shema;
  • taktilna disleksija - prilagodba prostornog prikaza;
  • fonemska disleksija - rad s ciljem obnove normalnog izgovora, artikulacije.

Važno je! Liječenje disleksije u odraslih u stopostotnom broju slučajeva ima manji uspjeh od ispravljanja poremećaja u mladoj dobi kada se prvi put otkriju simptomi.

Ova se patologija najčešće javlja u obliku povrede percepcije riječi po uhu, a njegov tretman je usmjeren na vraćanje djetetove sposobnosti da percipira riječ kao cjelinu. Disleksija se ne manifestira uvijek kao svijetli simptomi, razvojni poremećaj u svakom roditelju postavlja pitanje što je to s djetetom i kako liječiti taj poremećaj.

Uspješnost liječenja ovisi o ispravnosti dijagnoze i vremenu započetih postupaka. Važno je podržati vaše dijete, a ne ukazivati ​​mu na greške.

Preporučena terapija

Ova bolest nije stečena, ima genetsku predispoziciju ili se javlja čak iu prenatalnom razdoblju razvoja dojenčadi. Disleksija započinje proces narušavanja razvoja pojedinih područja mozga. Prije razumijevanja kako liječiti bolest u djece, liječnik mora utvrditi uzrok i vrstu patologije.

Tretman s disleksijom provodi logoped i uključuje sljedeće metode korekcije:

  1. podešavanje izgovora zvuka;
  2. nakon čitanja teksta djetetu se prikazuju slike sa sadržajem čitanja (ova tehnika je tipična za optički oblik bolesti);
  3. Davisova klasična metoda;
  4. rad s psihologom;
  5. razvoj prostorne reprezentacije.

Korekcija fonmatske disleksije provodi se ne samo kao dio nastave kod logopeda, već se mnoge vježbe izvode kod kuće. Karakteristika liječenja ovog poremećaja je korekcija cjelokupnog sustava odgoja djeteta. Svi procesi za dobivanje informacija trebaju biti usmjereni na vraćanje prepoznavanja riječi. Vizualni pomoćni materijali moraju biti prisutni u razredima za korekciju.

U nekim se slučajevima preporuča svladati računalne tehnike s djetetom za rad s tekstom, naglašavajući pojedinačne riječi i vizualnu percepciju.

Važno je! Mnogi ljudi pate od disleksije cijelog života, pa je vrlo važno na vrijeme prenijeti dijagnozu i liječenje djece koja pokazuju znakove slabijeg čitanja i govora.

Važno je provesti korekciju bolesti u kompleksu:

  • odvesti dijete na individualne lekcije s terapeutom, naučiti ga čitati;
  • raditi s psihologom;
  • povremeno dijagnosticira dinamiku korekcije;
  • liječenje lijekovima.

Ovisno o stupnju poremećaja odabire se program individualne prilagodbe, rad s djecom započinje izgovorom i razumijevanjem pojedinih zvukova, postupno se približavajući proučavanju cijelih riječi.

lijekovi

Djelotvornost liječenja disleksije s lijekovima danas nema dokaza. Ipak, mnogi liječnici propisuju lijekove za održavanje stabilnog živčanog stanja i pomažu mozgu. Najčešće se propisuju nootropni lijekovi u kombinaciji s sedativima.

Ni u kojem slučaju ne mogu povezati lijekove samostalno, svi lijekovi moraju biti odabrani na individualnoj osnovi, nakon temeljitog pregleda.

vježbe

Korekcija disleksije uključuje posebno odabran set vježbi koje se izvode s logopedom u razredu i kod kuće s roditeljima. Periodično izvršavanje osigurava postupno dopunjavanje pisanog i usmenog govora. Neophodno je raditi s djetetom na izmjeren način, bez preopterećenja novim informacijama, važno je zapamtiti da bolesnik s disleksijom polako opaža govor.

Gimnastika za poboljšanje artikulacije uključuje:

  1. vježbe disanja koje se izvode kod logopeda;
  2. jezik twisters koji morate naučiti sa svojim djetetom kod kuće;
  3. dosljedno izgovaranje zvukova;
  4. vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti.

Evo nekoliko primjera osnovnih vježbi za rješavanje disleksije s djetetom kod kuće:

  • "Prsten" - naizmjenično zatvorite svaki prst u prstenu palcem, najprije u jednom smjeru, a zatim u drugom. Potrebno je ponoviti vježbu svaki dan 10-15 minuta tijekom 60 dana. Ovi razredi su u stanju razviti fine motoričke sposobnosti, pažnju i pamćenje, što blagotvorno djeluje na ispravak u cjelini.
  • “Ispravak” - ispisani tekst stavljen je ispred djeteta, po mogućnosti u velikom tisku, radi boljeg opažanja. S druge strane, najprije morate nazvati samoglasnike, a zatim suglasnike i zamoliti ih da ih izbrišu iz teksta. Trebate to učiniti svakodnevno, postupno dijete će naučiti prekrižiti slova jasno i onda možete prijeći na sljedeći korak - zamolite ga da zaokruži neka slova u krugu i naglasi druge, itd. Ova vježba pomaže da se zapamti slova i poveže zvukove s njima.
  • "Ogledalo crtanje" - zajedno s djetetom, na prazan list papira morate izvući simetrične crteže odjednom s obje ruke.

Disleksija se liječi već duže vrijeme, za njezinu korekciju bit će dovoljno tih vježbi u početnim fazama, za rad kod kuće.

Mišljenje stručnjaka

Nastavnici i liječnici kažu da ne možete čekati vrijeme, a na prve znakove ove bolesti morate ići kod logopeda kako biste ispravili kršenja. Roditelji trebaju imati na umu da je nemoguće kritizirati dijete u teškom obliku, potrebno ga je podržati u bilo kojem napretku, potaknuti ga.

Trebalo bi uključiti nekoliko liječnika: psihoneurologa, logopeda, psihologa. Stručnjaci kažu da se disleksija može ispraviti u ranoj dobi, au mnogim slučajevima sposobnost čitanja i govora u potpunosti se obnavlja.

Prognoza za liječenje bolesti ovisi o težini manifestacija, starosti pacijenta, uzroku.

Prevencija bolesti

Glavne preventivne mjere u ovom slučaju su prevencija intrauterinih ozljeda i zaraznih bolesti majke tijekom trudnoće.

Prevencija nakon rođenja:

  1. promatranje djeteta koje je u opasnosti od nasljednosti ili perinatalnih patologija s ciljem ranog otkrivanja alarmantnih simptoma;
  2. u dobi od 3 godine važno je provjeriti slušnu osjetljivost zvukova i njihovu diferencijaciju;
  3. pravodobno dijagnosticiranje i otkrivanje disleksije u ranim fazama, nakon čega slijedi korekcija.

Disleksija kod mlađih učenika: korekcija, vježba

Prije ulaska u prvi razred, vaše je dijete bilo kao i sva druga djeca: trčanje, skakanje, čitanje pjesama napamet, izrada manekenki, crtanje, možda čak i pohađanje klubova i sportskih sekcija - jednom riječju, normalno, aktivno i zdravo dijete. I tako, počinjući učiti u školi, susrećete se s problemom: dijete ne želi ići u školu, jer nema vremena za predmete. Kao normalan roditelj, odlazite učitelju razreda i čujete od njega da vaša beba ne shvaća pisani govor i, možda, trebate konzultirati liječnika. Kojem liječniku treba voditi dijete, kako se nositi s problemom i što je “disleksija” - pročitajte u materijalima ovog članka.

Što je disleksija

Disleksija je kršenje percepcije pisanja. U dobi od 7-8 godina, u osnovnoj školi, dijete s disleksijom počinje osjećati poteškoće u čitanju lekcija: čita sporije od svojih kolega, zbunjuje pojedine slogove, ne može sastaviti riječ iz slova. Istovremeno, ostatak njegova mentalnog razvoja nije narušen. Da bi se smatrale patologijom, takve promjene moraju biti postojane i ne smije biti posljedica sljepoće, gubitka sluha ili nedostatka povoljnih uvjeta za učenje.

Disleksiju je prvi otkrio Rudolf Berlin 1887. godine. Opisao je dječaka koji nije mogao naučiti čitati, unatoč visokoj razini intelektualnih sposobnosti. Zanimljivo je da odrasle osobe koje pate od tog odstupanja mogu čitati tekstove u bilo kojem smjeru: slijeva nadesno i s desna na lijevo, a 10% čak pokazuju i veću brzinu čitanja obrnutim redoslijedom.

Vrste disleksije

Kao posljedica smanjenja aktivnosti, djeca razvijaju različite vrste disleksije u nekim dijelovima mozga. Ukupno u medicinskoj praksi postoji 5 vrsta ove bolesti: fonemska, semantička, agrammatična, optička i mnesticka disleksija. Razmotrite svaki pogled zasebno.

Fonemska disleksija

Fonem (ili slog) je jedinica riječi na kojoj ovisi njezino značenje, iako sama po sebi ne nosi nikakvo značenje. Djeca s ovim oblikom disleksije mogu zbuniti riječi koje su bliske u zvuku (sok od šoka, zvijer vrata), mijenjati redoslijed slova u riječi ili slogovima (lipa-pila, divlja svinja, bora-pumpa, itd.).

Semantička disleksija

Tehnika čitanja u ovom slučaju nije slomljena, dijete ispravno zvuči pisana slova i slogova. Međutim, smisao riječi mu izmiče, oni se percipiraju kao da nisu međusobno povezani semantičkim i sintaktičkim odnosima.

Ovaj tip disleksije se naziva i mehaničkim čitanjem. Takva djeca ne mogu prepričati značenje onoga što čitaju, a nove informacije percipiraju bolje slušanjem.

Agrammatska disleksija

Agrammatska disleksija se izražava u nemogućnosti međusobnog pomirenja završetaka riječi. Ovaj tip patologije često prati i druge govorne poremećaje (na primjer, kršenje razumijevanja usmenog govora). Agramatski dyslexic koristi pogrešan broj ili spol, nije prikladan za značenje slučaja (prekrasna bilježnica, u ormarićima, ujaku i tako dalje).

Optička disleksija

Dijete je teško razlikovati slova koja su pisana jedni drugima. To se može odnositi na slova koja su vizualno bliska (O-C, P-B) ili ona koja se sastoje od sličnih, ali različito lociranih dijelova (PI, G-T). U ovom slučaju, dijete pri čitanju zbunjuje slova u slogovima, pogrešno čita riječi i rečenice.

Mnetična disleksija

U ovom obliku, dijete se ne može sjetiti kako ovo ili ono pismo izgleda u načelu. Posebna podgrupa je taktilna disleksija koja se razvija kod slijepe djece koja ne mogu svladati Brailleovo pismo.

Znakovi disleksije kod predškolske djece

Vrlo je teško posumnjati na disleksiju u ranoj dobi dok dijete ne počne učiti čitati. Međutim, neki neizravni znakovi trebaju upozoriti roditelje.

Kako bi roditelji utvrdili da li je njihovom djetetu potrebna konzultacija s logopedom kod kuće, preporučujemo da položite neku vrstu testa i odgovorite na sljedeća pitanja. Za svaki potvrdan odgovor, računajte na 1 bod.

Dakle, test identificirati moguće povrede.

  1. Dijete je naučilo govoriti kasno, polako napuniti vokabular ili se dugo ne može sjetiti imena bilo kojeg subjekta.
  2. Ponekad postoji zbunjenost u redoslijedu slova u riječi ili čitavim slogima, to je izraženije kada se prepričavaju bajke ili crtići, a manje u svakodnevnom razgovoru.
  3. Problemi s pamćenjem geometrijskih oblika, dijete zbunjuje imena ili mu je teško izvući željeni oblik.
  4. Spori razvoj finih motoričkih sposobnosti (vezanje vezica, zakopčavanje), nekoordiniranost. Često ta djeca brkaju desnu i lijevu stranu.
  5. Osnovne vještine pisanja ili crtanja vrlo su teške za dijete.
  6. Neugodno je da dijete drži olovku ili olovku, pokušava izbjeći crtanje, ne može kopirati jednostavne simbole (štapići, krugovi) ili ih reproducirati s pogreškama (zbunjuje plus i minus).

Ako ste potvrdno odgovorili na 2 ili više pitanja, odvojite vrijeme za posjet terapeuta.

U budućnosti, dok se dijete počinje pripremati za školu i uči osnove čitanja, može doći do pritužbi na glavobolju, umor. Takva djeca nastoje izbjeći čitanje pod bilo kojim izgovorom, ne razumiju značenje pisanih riječi, ne mogu prepričavati tekst. Ponekad disleksičar može čuti jedno oko dok čita, drži knjigu pod kutom ili naopako.

Vrlo često ta djeca su emocionalna, tjeskobna, teško komuniciraju sa svojim vršnjacima i mogu postati predmet ismijavanja u dječjem timu.

Uzroci disleksije kod predškolske djece

Vjerojatno su mnogi roditelji zainteresirani za ono što uzrokuje pojavu takve bolesti u djece, smatra li se takvo stanje uopće bolnim. U skladu s definicijom usvojenom 2015., Međunarodna udruga za disleksiju smatra disleksiju kršenjem neurološkog podrijetla. Zapravo, narušava se formiranje asocijativnih veza između područja moždane kore, tj. Podaci dobiveni tijekom čitanja ne koreliraju s podacima pohranjenim u djetetovoj memoriji.

Razlozi za ovo kršenje povezani su s mnogim negativnim čimbenicima koji utječu na dijete. To uključuje genetsku predispoziciju i obilježja fetalnog razvoja tijekom trudnoće i još mnogo toga. Razmotrite uzroke disleksije detaljnije.

Disleksija se može naslijediti, tako da se često javljaju slučajevi njezine manifestacije u bliskim rođacima. Trenutno postoji nekoliko genetskih mutacija, čija prisutnost značajno povećava vjerojatnost razvoja disleksije: DYX1C1, KIAA0319, DCDC2. Twin studije također potvrđuju visoku razinu heritabilnosti ove patologije (kod identičnih blizanaca, ona se nalazi mnogo češće nego kod krhkih homoseksualaca).

Formiranje disleksije može biti povezano s minimalnom disfunkcijom mozga koja se javlja zbog kisikovog izgladnjivanja fetalnog mozga tijekom trudnoće ili tijekom poroda.

Uzroci nedostatka kisika u prenatalnom razdoblju:

  • tešku anemiju u majke tijekom trudnoće
  • oštećenja srca
  • placentna insuficijencija
  • prerano raspadanje posteljice
  • anomalije razvoja pupkovine
  • zarazne bolesti (ospice, gripa, rubeola, itd.)
  • alkoholno trovanje

Kod djece s disleksijom oštećena je funkcija temporalnog režnja lijeve polovice mozga (stražnji dio lijevog srednjeg temporalnog girusa). Često se susreće asimetrija moždane kore, lijeva hemisfera nije dovoljno razvijena (dakle disleksija je ponekad povezana s latentnom tendencijom djeteta da bude lijeve ruke).

Druga teorija povezuje disleksiju s patologijom corpus callosum - strukture koja osigurava funkcionalnu vezu između hemisfera. Ovi podaci su dobiveni korištenjem neuro-slikovnih tehnika (CT, MRI, PET).

Naravno, važnost društvenih čimbenika u formiranju disleksije ne može se zanemariti. Ti razlozi uključuju nedostatak komunikacije između djeteta i njegovih roditelja, nepovoljnu psihološku klimu u obitelji, malo pozornosti posvećene razvoju i odgoju predškolske djece.

Metode korekcije disleksije u djece

Iznimno je važno započeti korekciju disleksije prije dobi od 10 godina. Disleksiju liječi logoped ili uski specijalist za disleksiju. Ovisno o tipu disleksije, postoje različiti pristupi liječenju.

Optička disleksija može biti posljedica povrede binokularnog vida (sposobnost gledanja na objekt s dva oka). U ovom slučaju potrebno je savjetovanje s oftalmologom i posebne vježbe za mišiće oka.

Ako vaše dijete ima znakove razvoja optičke disleksije, ograničite njegov ili njezin boravak na računalu. Oštećena vidna oštrina može biti popratna bolest vaše bebe. Da, i za drugu djecu, vrijeme koje je dopušteno za igranje računalnih igara mora biti strogo regulirano. 30 minuta dnevno ili 2 sata vikenda. Zloupotreba računalnih naprava dovodi do činjenice da dijete riskira da ide u školu kratkovidno.

Fonemska disleksija korigirana je pomoću multisenzorne metode integralnog učenja. Međutim, nije uvijek moguće postići uspješan rezultat.
Vrlo je važno naučiti dijete da se kreće u prostoru, razlikovati lijevu i desnu stranu, razvijati pamćenje, osobito vizualnu, pažnju, fine motoričke sposobnosti, objasniti gramatička pravila ruskog jezika.

Mehaničko čitanje (semantički oblik disleksije) je najteže ispraviti. U ovom tipu disleksije najviše obećava Davisova metoda. Temelji se na konceptu “orijentacije” ili sposobnosti djeteta da ovlada mehanizmom prebacivanja svijesti na takav način da može percipirati svijet oko sebe i njegove simbole ispravno. Ova tehnika vam omogućuje da percipirate riječi i simbole i rekreirate njihove slike bez izobličenja.

Vježbe za korekciju disleksije kod mlađih učenika

Ako sumnjate da dijete ima bilo kakav oblik disleksije, ili je u opasnosti, onda je sljedeći popis razvojnih zadataka i vježbi za vas. Da, i s ciljem sveobuhvatnog razvoja vašeg djeteta, s ciljem razvijanja njegovog logičnog i apstraktnog mišljenja, te vježbe se također mogu koristiti.

  • Pobune, križaljke, zagonetke. Te vježbe pomažu razviti maštovito razmišljanje, obogatiti vokabular, oblikovati asocijativne veze u mozgu.
  • Vježba "zaključavanje broda". Ova je tehnika djelotvorna ako dijete ne stavlja slova u slogove. Kombinacija suglasnika i samoglasničkog zvuka naznačena je brodom i glatko se izgovara (ma-shi-na), a kombinacija dva suglasnika je zaključana (strah, miš) i naglašeno naglašena.
  • Igra "Druga polovica". Dijete mora pogoditi kraj riječi kad vidi prvu polovicu, na primjer, sladoled (čovjek), čovjek (stoljeće), tijelo (pozadina).
  • Nedostaju slova. Na primjer, kada pišete riječ "kovčeg" propustite 2 ili 3 slova, dijete mora prepoznati riječ i izgovoriti je. Na primjer, dragi; k_rus_l.

Kada pohađaju nastavu kod logopeda, specijalist će voditi dijete i odabrati načine njegove korekcije koji su prikladniji za postojeći oblik bolesti.

Umjesto zaključka

Odgajati dijete je veliki posao. Pravilno organizirati nastavu na njegov razvoj - cijeli talent i veliku odgovornost. Ako vaše dijete još nije stiglo u osnovnu školu, provedite sve razrede na razigran način kako ne bi imao sličnih problema s percepcijom pisanja. Pa, ako se disleksija i dalje otkriva - nemojte očajavati. Pravovremeni pristup stručnjacima i vjerno ispunjavanje njihovih zahtjeva put je do uspjeha.

Pročitajte Više O Shizofreniji