Trenutno sve više roditelja traži odgovor na pitanje što učiniti ako liječnici dijagnosticiraju hiperaktivno dijete. Nažalost, prekomjerna aktivnost sprječava normalan život mrvica, pa postoji potreba za praktičnim savjetima za odrasle koji imaju takvu patologiju u djece.
Znanstvenici su odvojili hiperaktivnost od drugih patologija i dali definiciju "poremećaja hiperaktivnosti deficita pažnje" (ADHD). Međutim, takvo odstupanje u psihi još nije u potpunosti istraženo.

Kako razlikovati hiperaktivnost od aktivnosti?

Da biste razlikovali hiperaktivno dijete od jednostavne nemirne osobe, morate obratiti pozornost na sljedeće karakteristike:

  • Aktivno dijete ima veliki kognitivni interes i koristi svoj nemir kako bi dobio novo znanje. Za razliku od hiperaktivno agresivnog djeteta koje zanemaruje mišljenja drugih, sluša primjedbe odraslih i sretno ulazi u igru.
  • Jake emocije rijetko pokazuju nemir, u nepoznatim uvjetima se ponašaju mirnije.
  • Nedostatak sklonosti ka provokacijama aktivne djece pomaže im u izgradnji odnosa bez sukoba s drugom djecom, što nije predmet hiperaktivne djece.
  • Djeca bez devijacija u psihi imaju zdrav san, energična su, ali poslušna.

Manifestirati takav poremećaj u dobi od dvije godine. Međutim, postoje neki znakovi hiperaktivnog djeteta, koje se može uočiti za godinu dana. Često odrasli ne obraćaju pažnju na to dok psi ne odrastu. Tada počinju očekivati ​​veću neovisnost od njega. Međutim, pokazati joj dijete ne može zbog mentalnih poremećaja.

Poremećaj deficita pozornosti često pogađa dječake. Njihov broj doseže 22%, a broj djevojčica s ADHD-om je samo 10%.

Zašto je dijete hiperaktivno?

Razlozi za ovaj poremećaj su mnogi. Najčešći su:

  • Infektivne bolesti koje djeca imaju u ranoj dobi.
  • Stres, težak tjelesni rad za vrijeme trudnoće.
  • Majka uzima droge, alkohol.
  • Ozljede glave tijekom poroda.
  • Teški ili preuranjeni radovi.
  • Oskudne ili neprikladne mrvice za dijetu.
  • Bolest se može prenijeti na genetskoj razini.
  • Sukobi unutar obitelji.
  • Autoritarni stil obrazovanja.

Koje se dijete može nazvati hiperaktivnim?

Medicinski stručnjaci dijete klasificiraju kao "hiperaktivnu" ako ima sljedeće simptome:

  • Entuzijazam za posao ne traje više od 10 minuta. Sa svim čimbenicima koji ometaju, njegova pažnja se mijenja.
  • Karapuz je stalno poremećen, nepažljiv. Tijekom nastave ili lekcija ne može mirno sjediti, stalno se kretati, trzati.
  • Njegovo ponašanje nije pogoršano stidljivošću. Pokazuje neposluh čak i na nepoznatim mjestima.
  • Postavlja mnoga pitanja, ali ne mora na njih odgovoriti. Ponekad daje odgovor, bez slušanja cijele rečenice. Tijekom igara potrebno je usredotočiti se na osobu.
  • Govor je ubrzao, progutao je kraj riječi. Često skače s jedne akcije na drugu, a da nije završio započeti posao.
  • Nemiran san je jedan od znakova hiperaktivnog djeteta. Ima noćnih mora, inkontinencije.
  • Stalni sukobi s vršnjacima ne stvaraju prijatelje. Ne može igrati mirno, ometa igru ​​drugih momaka. Tijekom lekcija viče iz mjesta, ometa njegovo ponašanje.
  • Djeca s hiperaktivnošću često ne uče program školskog tečaja.
  • Odstupanja u mozgu tijekom obrade informacija. Izvođenje zadataka često ima poteškoća.
  • Čini se da dijete ne čuje ono što mu odrasli kažu.
  • Raspršili, izgubili osobne stvari, školski pribor, igračke.
  • Nespretnost u kretanju hiperaktivnog djeteta često je uzrok ozljeda i oštećenja stvari.
  • On ima problema s finim motoričkim sposobnostima: ima poteškoća s pritiskanjem gumba, vezanjem vezica i kaligrafijom.
  • Ne odgovara na komentare odraslih, zabrane, kazne.
  • Skloni čestim glavoboljama, postoje nervozni tikovi.

Ne zaboravite da samo liječnik može dijagnosticirati ADHD. I samo ako liječnik pronađe najmanje 8 simptoma hiperaktivnog djeteta. Dijagnoza se postavlja na temelju MRI mozga, EEG-a i krvnih testova. Kod dobro razvijenih mentalnih sposobnosti takva djeca imaju problema s govorom, finim motoričkim sposobnostima, niskim kognitivnim interesima. Srednje učene sposobnosti, niska motivacija za aktivnosti učenja onemogućavaju našim nepažljivim hiperaktivnim djecom da dobiju visok stupanj obrazovanja.

Ako je vašem djetetu dijagnosticirano ovo, ne trebate se bojati i odustati. Nema potrebe nadati se da će se problem riješiti sam. Hiperaktivno dijete stvarno treba pomoć roditelja i preporuke stručnjaka.

Što roditelji hiperaktivnog djeteta?

Da bi riješili problem, roditelji hiperaktivne djece trebaju uzeti u obzir sljedeće savjete:

  • Vodite brigu o dnevnom režimu. Ne zaboravite na dnevne rituale: sustav čitanja bajke za noćnu ili jutarnju vježbu će se ugasiti pretjeranim prekomjernim trošenjem mrvica. Pokušajte ne mijenjati trenutke režima. To će spasiti od večernjih tantruma, učiniti njegov san mirnijim.
  • Vrijeme u kući. Prijateljski i bezkonfliktni obiteljski odnosi smanjit će destruktivne aktivnosti. Izbjegavajte bučne praznike, neočekivane goste.
  • Odjeljak. Sportske aktivnosti usmjerit će energiju žive osobe u pozitivnom smjeru. Kontrolirajte sustavno pohađanje nastave, za hiperaktivno dijete to je važno. Izbjegavajte natjecateljske sportove. Bolje je odabrati aerobik, skijanje, plivanje. Blagotvorno djeluje na razvoj karapuznih lekcija. Tijekom šahovskih igara obje hemisfere za njega istovremeno rade, što pozitivno utječe na razvoj mentalnih sposobnosti.
  • Otpuštanje energije. Ako ponašanje djece ne ometa druge, ne morate ih obuzdavati. Neka se vaše emocije prolije. Nakon takvog "samočišćenja" dijete će biti mirnije.
  • Kazna. Kada postoji potreba za odgojnim utjecajima, pokušajte ne birati takve kazne, u kojima će dijete morati još dugo sjediti. Za njega je to nemoguć zadatak.
  • Zlatna sredina. Nema potrebe za previše guranja. Prekomjerni zahtjevi, rigidnost u podizanju hiperaktivnog djeteta samo šteti. No potrebno je bojati se nepotrebne skrbi u odnosu na takve bebe. Djeca osjećaju slabost odraslih, brzo uče manipulirati. Zatim odgoj pretjerano aktivne djece postaje neizvodljiv.
  • Snaga. Hrana za ove bebe bi trebala biti od pomoći. Isključite slatkiše, proizvode s umjetnim aditivima, kobasice, poluproizvode. Poboljšati moždane funkcije mogu biti složeni vitamini u offseason. Dnevni jelovnik treba sadržavati povrće, voće. Budite sigurni da uđete u prehrambene proizvode koji sadrže kalcij, željezo, magnezij.
  • Suvišni dojmovi. Mjesta viška gužve pobuđuju hiperaktivno dijete. Izbjegavajte zajedničke posjete supermarketima, javnom prijevozu.
  • Televizija. Ograničite gledanje televizije agresivnog sadržaja. Međutim, nekoliko dobrih crtića dnevno pomoći će. Dok gledate televiziju, nevjerica trenira ustrajnost.
  • Promocija. Nemojte se sažaliti riječi previše aktivne djece. Važno je da shvate da su na putu pobjede nad negativizmom.

Liječenje i korekcija hiperaktivnog djeteta

Postoji nekoliko praktičnih savjeta za liječenje hiperaktivnog djeteta:

  • Terapijska masaža. Dodijeljena masaža pomoći će smanjiti napetost mišića, umiriti bebu, opustiti je.
  • Fizioterapija. Poboljšava dotok krvi u elektroforezu cerebralne korteksa lijekovima.
  • Savjetnik psiholog. Terapija igrom pomoći će ispraviti ponašanje i naučiti kako obuzdati impulzivne impulse. Nastava s psihologom ili psihoterapeutom razvija govor djeteta, poboljšava fine motorne sposobnosti hiperaktivnog djeteta. Uz sustavne vježbe poboljšava se pozornost.
  • Terapijska gimnastika, bazen. Uz njihovu pomoć, živčani sustav je ojačan, a višak energije nestaje.
  • Tehnika Alekseeva, autogeni trening, model Schulz. Te će vježbe biti korisne za opuštanje mišića, pomoći će mu da mirno spava. U početku se takav terapijski rad s hiperaktivnim djetetom provodi samo pod nadzorom stručnjaka.

Preporuke psihologa

Psiholozi daju roditeljima hiperaktivne djece sljedeće savjete:

  • Tretirajte manifestacije hiperaktivnosti djeteta ne kao nedostatke, već kao obilježja njegovog karaktera.
  • Budite spremni da vaše dijete ne čuje vaše zahtjeve prvi put, budite strpljivi i ponovite ih nekoliko puta.
  • Ne viči na nervozu. Vaše uzbuđenje će imati loš učinak na dijete, izgubit će kontrolu nad svojim emocijama. Bolje je držati bebu njemu, nježno ga udarati, a onda pitati tihim glasom što mu se dogodilo. Ponavljanje fraza smiruje, opušta nervozu.
  • Glazba pomaže u postavljanju mrvica u mirnom pozitivnom raspoloženju. Uključite klasičnu glazbu češće ili je snimite u glazbenu školu.
  • Pokušajte ne dati mnogo igračaka zingeru odjednom. Neka se dječak nauči koncentrirati svoju pozornost na samo jednu temu.
  • Hiperaktivno dijete mora imati svoj ugodan kutak u kojem će obuzdati negativne emocije i doći k sebi. Za ovo je prikladna vlastita soba s zidovima neutralne boje. To bi trebale biti omiljene stvari, igračke, pomažući mu da ukloni višak nervoze.
  • Pažljivo promatrajte ponašanje djeteta. Prilikom prvih znakova povećane agresije, skrenite njegovu pozornost na druge aktivnosti. Histerični napadi lakše se zaustavljaju u početnoj fazi.

Kako smiriti hiperaktivno dijete?

Također je moguće liječenje hiperaktivnog djeteta kod kuće uz pomoć:

  • Lijekovi. Ovu metodu treba upotpuniti. Liječnik može propisati sedative na bazi biljnih sastojaka. Nootropni lijekovi povoljno utječu na metaboličke procese u moždanoj kori, poboljšavaju pamćenje, mrvice pažnje. Ne biste trebali očekivati ​​brze rezultate od sedativa za hiperaktivnu djecu, lijekovi će početi djelovati samo za nekoliko mjeseci.
  • Opuštajuće kupke. Prije spavanja možete primijeniti svakodnevno umirujuće kupke. Temperatura vode ne bi trebala biti veća od 38. Vodenom ekstraktu iz čunjeva hmelja dodajte borove iglice.
  • Narodni lijekovi. Za ublažavanje napetosti koristili su se ukrasi umirujućeg bilja. Pola šalice uzimaju dva puta dnevno. Možete pripremiti mješavinu za jačanje živčanog sustava brusnice s aloom, upletenom mlinom za meso, s dodatkom meda. Takva ukusna prehrambena smjesa daje se u šestomjesečnom tečaju tri puta dnevno.

Dr. Komarovsky o hiperaktivnom djetetu

Slavni ukrajinski pedijatar Jevgenij Komarovski vjeruje:

  • Hiperaktivnost se može smatrati djetetom koje ima probleme dok komunicira s prijateljima u školi ili u vrtiću. Ako tim ne prihvaća karapuz, a školski program se ne apsorbira, onda možemo govoriti o bolesti.
  • Da bi hiperaktivni kikiriki poslušali vaše riječi, potrebno je najprije skrenuti pozornost na sebe. Kada je dijete zauzeto nečim, malo je vjerojatno da će odgovoriti na zahtjev roditelja.
  • Nema potrebe mijenjati svoju odluku. Ako nešto zabranite, onda bi ta zabrana trebala djelovati cijelo vrijeme, a ne povremeno.
  • Sigurnost u obitelji s fidgetima trebala bi biti na prvom mjestu. Potrebno je organizirati životni prostor za hiperaktivnu djecu kako se ne bi mogao ozlijediti tijekom igre. Zahtjevajte pribranost i točnost ne samo od bebe, već i od sebe.
  • Nema potrebe tražiti Zinger za obavljanje složenih zadataka. Pokušajte takav rad podijeliti na jednostavne korake, tako da ćete postići najbolje rezultate. Koristite akcijski plan na slikama.
  • Trebate pohvaliti u svakoj prilici. Čak i ako mali umjetnik nije u potpunosti naslikao sliku, pohvalite ga zbog njegove točnosti i marljivosti.
  • Morate se pobrinuti za svoj odmor. Kad god je moguće, roditelji se trebaju odmoriti. Možete koristiti pomoć rođaka i zamoliti ih da malo šetaju s djetetom. Kod podizanja hiperaktivne djece vrlo je važna smirenost i ravnoteža roditelja.

Vaše posebno dijete ne bi smjelo sumnjati da ga njegovi roditelji jako vole. Pravilno roditeljsko ponašanje u podizanju hiperaktivnog djeteta riješit će ovaj problem. Obratite pozornost na dijete, slijedite savjete stručnjaka.

Simptomi i znakovi hiperaktivnosti kod djeteta

Svako dijete je aktivno i znatiželjno, ali ima djece čija se aktivnost povećava u usporedbi s vršnjacima. Može li se ta djeca nazvati hiperaktivna, ili je to manifestacija karaktera djeteta? I je li hiperaktivno ponašanje djeteta normalno ili zahtijeva liječenje?

Što je hiperaktivnost

Tako skraćeno poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, koji je također označen skraćenicom ADHD. To je vrlo čest poremećaj u mozgu u djetinjstvu, koji je također prisutan u mnogim odraslim osobama. Prema statistikama, 1-7% djece ima sindrom hiperaktivnosti. Kod dječaka se dijagnosticira 4 puta češće nego kod djevojčica.

Blagovremeno prepoznata hiperaktivnost, koja zahtijeva terapiju, omogućuje djetetu da formira normalno ponašanje i da se bolje prilagodi drugim ljudima u timu. Međutim, ako se ADHD ostavi djetetu bez pozornosti, on ostaje u starijoj dobi. Tinejdžer s takvim prekršajem pogoršava školske vještine, skloniji je antisocijalnom ponašanju, neprijateljski je i agresivan.

Znakovi ADHD-a

Nije svako aktivno i lako uzbuđeno dijete u kategoriji djece koja imaju sindrom hiperaktivnosti.

Kako bi se dijagnosticirao ADHD, glavni simptomi takvog poremećaja trebali bi biti identificirani u djetetu, koje se manifestiraju:

  1. Nedostatak pozornosti.
  2. Impulzivnost.
  3. Hiperaktivnost.

Simptomi se obično javljaju prije dobi od 7 godina. Roditelji ih najčešće primjećuju u dobi od 4 do 5 godina, a najčešće dob za specijaliste je 8 godina ili više, kada se dijete suočava s brojnim zadacima u školi i kod kuće, gdje je potrebna koncentracija i neovisnost. Bebe koje još nisu navršile tri godine nisu odmah dijagnosticirane. Gledaju ih neko vrijeme kako bi bili sigurni da je ADHD prisutan.

Ovisno o prevalenciji specifičnih znakova, postoje dva podtipa sindroma - nedostatak pažnje i hiperaktivnost. Odvojeno, izoliran je mješoviti podtip ADHD-a, u kojem dijete ima simptome i nedostatak pažnje i hiperaktivnost.

Manjkavost pažnje:

  1. Dijete se ne može dugo fokusirati na objekte. Često ima neoprezne pogreške.
  2. Dijete dugo ne uspijeva zadržati pozornost, zbog čega se ne prikuplja tijekom izvršavanja zadatka i često ne dovršava zadatak do kraja.
  3. Kada je dijete upućeno, stječe se dojam da on ne sluša.
  4. Ako djetetu date izravnu uputu, on je ne izvodi niti započinje i ne završava.
  5. Dijete je teško organizirati svoje aktivnosti. Uočio je česte prijelaze s jednog zanimanja na drugo.
  6. Dijete ne voli zadatke koji zahtijevaju dugi mentalni stres. Pokušava ih izbjeći.
  7. Dijete često gubi ono što mu je potrebno.
  8. Klinac je lako ometen bukom.
  9. U svakodnevnim poslovima dijete ima povećanu zaboravljivost.

Manifestacije impulzivnosti i hiperaktivnosti:

  1. Dijete često gubi mjesto.
  2. Kada je dijete zabrinuto, on intenzivno pomiče noge ili ruke. Osim toga, beba se povremeno smanjuje u stolici.
  3. On se vrlo oštro uzdiže sa sjedala i često trči.
  4. Teško mu je sudjelovati u tihim igrama.
  5. Njegovo djelovanje može se opisati kao "ustanovljeno".
  6. Tijekom nastave može vikati s mjesta ili napraviti buku.
  7. Dijete odgovori prije nego što sasvim sasluša pitanje.
  8. On ne može čekati svoj redak tijekom lekcije ili igre.
  9. Dijete stalno ometa aktivnosti drugih ljudi ili njihove razgovore.

Da bi se postavila dijagnoza, dijete bi trebalo imati najmanje 6 znakova od gore navedenih, i trebalo bi ih dugo označavati (najmanje šest mjeseci).

Kako se hiperaktivnost manifestira u ranoj dobi

Sindrom hiperaktivnosti otkriva se ne samo među školskom djecom, nego i kod djece predškolske dobi, pa čak i kod djece.

Najmanji takav problem očituje se u sljedećim simptomima:

  • Brži fizički razvoj u usporedbi s vršnjacima. Djeca s hiperaktivnošću prelaze mnogo brže, puzaju i počinju hodati.
  • Pojava hirova kada je dijete umorno. Hiperaktivna djeca prije spavanja često su uzbuđena i aktivnija.
  • Kraće trajanje spavanja. Beba s ADHD spava mnogo manje nego što bi trebao biti u svojoj dobi.
  • Poteškoće sa zaspavanjem (mnoge bebe moraju biti ukošene) i vrlo osjetljiv san. Hiperaktivno dijete reagira na svako šuškanje, a ako se probudi, vrlo mu je teško ponovno zaspati.
  • Vrlo nasilna reakcija na glasan zvuk, novo okruženje i nepoznata lica. Zbog takvih čimbenika, djeca s hiperaktivnošću su uzbuđena i počinju biti hirovitija.
  • Brzo prebacivanje pažnje. Ponudivši bebi novu igračku, majka primjećuje da novi predmet privlači pozornost mrvica vrlo kratko.
  • Jaka privrženost mami i strah od stranaca.

ADHD ili karakter?

Povećana aktivnost djeteta može biti manifestacija njegovog urođenog temperamenta.

Za razliku od djece s ADHD-om, temperamentno zdravog djeteta:

  • Nakon aktivnog trčanja ili neke druge aktivnosti, on mirno sjedi ili laže, tj. Može se sam smiriti.
  • Normalno zaspi, a trajanje sna odgovara dobi djeteta.
  • Spava dugo i tiho noću. Ako je beba, onda se budi za hranjenje, ali ne plače i brzo ponovno zaspi.
  • Razumije koncept "opasnog" i osjeća strah. Takvo dijete se neće ponovno penjati na opasno mjesto.
  • Brzo razvija koncept "ne".
  • Može se omesti tijekom tantruma s pričom ili bilo kojom temom.
  • Rijetko se vidi agresija prema mami ili drugom djetetu. Dijete može dijeliti svoje igračke, iako ponekad samo nakon uvjeravanja.

Uzroci hiperaktivnosti u djece

Prethodno je pojava ADHD-a bila uglavnom povezana s oštećenjem mozga, na primjer, ako je novorođenče imalo hipoksiju dok je bila u maternici ili tijekom poroda. Studije su danas potvrdile utjecaj na pojavu sindroma hiperaktivnosti genetskog faktora i poremećaja intrauterinog razvoja djeteta. Razvoj ADHD-a olakšan je prerano rođenjem, carskim rezom, malom težinom mrvica, dugim bezvodnim razdobljem u porodu, upotrebom pinceta i sličnih čimbenika.

Što učiniti

Sumnjajući na sindrom hiperaktivnosti kod vašeg djeteta, prvo što treba učiniti je otići specijalistu. Mnogi se roditelji ne obraćaju odmah liječniku, jer se ne usuđuju prepoznati problem u djetetu i boje se da će ga poznanici osuditi. Takvim postupcima propuštaju vrijeme, što dovodi do hiperaktivnosti uzrokuje ozbiljne probleme s djetetovom socijalnom prilagodbom.

Postoje i roditelji koji psihologu ili psihijatru dovode potpuno zdravo dijete kad nisu u stanju ili ne žele pronaći pristup njemu. To se često primjećuje u kriznim razdobljima razvoja, primjerice, tijekom 2 godine ili tijekom trogodišnje krize. U isto vrijeme, klinac nema hiperaktivnosti.

U svim ovim slučajevima, bez pomoći specijaliste, neće biti moguće utvrditi da li je djetetu zaista potrebna medicinska njega ili ima svijetli temperament.

Ako se sindrom hiperaktivnosti potvrdi kod djeteta, takve metode će se koristiti u liječenju:

  1. Objašnjenje rada s roditeljima. Liječnik treba objasniti mami i ocu zašto dijete ima hiperaktivnost, kako se taj sindrom manifestira, kako se ponašati s djetetom i kako ga ispravno podići. Zahvaljujući takvom obrazovnom radu, roditelji više ne krivi sebe ili jedni druge za ponašanje djeteta, a isto tako razumiju kako se ponašati s djetetom.
  2. Promjena uvjeta učenja. Ako se hiperaktivnost dijagnosticira kod učenika sa slabim akademskim uspjehom, prelazi u specijalizirani razred. Pomaže u suočavanju s kašnjenjem u formiranju školskih vještina.
  3. Terapija lijekovima. Lijekovi propisani za ADHD simptomatski su i djelotvorni u 75-80% slučajeva. Pomažu olakšati socijalnu prilagodbu djece s hiperaktivnošću i poboljšati njihov intelektualni razvoj. U pravilu, lijekovi se propisuju duže vrijeme, ponekad do adolescencije.

Mišljenje Komarovskog

Popularni liječnik je naišao mnogo puta u svojoj praksi s djecom s dijagnozom ADHD-a. Glavna razlika takve medicinske dijagnoze od hiperaktivnosti, kao karakterne osobine, Komarovsky naziva činjenicu da hiperaktivnost ne sprječava zdravog djeteta da se razvija i komunicira s drugim članovima društva. Ako dijete ima bolest, ne može postati punopravni član tima, normalno učiti i komunicirati sa svojim vršnjacima bez pomoći roditelja i liječnika.

Da bi se osiguralo da je dijete zdravo ili da ima ADHD, Komarovsky savjetuje da kontaktirate dječjeg psihologa ili psihijatra, jer samo kvalificirani stručnjak ne samo da će lako prepoznati hiperaktivnost djeteta kao bolest, već i pomoći roditeljima da shvate kako odgajati dijete s ADHD-om.

Poznati pedijatar preporučuje sljedeće smjernice kod podizanja hiperaktivnog djeteta:

  • Kada komunicirate s djetetom, važno je uspostaviti kontakt. Ako je potrebno, za ovo dijete možete dodirnuti rame, okrenuti se prema sebi, izvaditi igračku iz njegovog vidnog polja, isključiti TV.
  • Roditelji trebaju definirati specifična i provediva pravila za dijete, ali važno je da se uvijek poštuju. Osim toga, svako takvo pravilo treba biti jasno za dijete.
  • Prostor u kojem živi hiperaktivno dijete mora biti potpuno siguran.
  • Redovito se treba pridržavati režima, čak i ako roditelji imaju slobodan dan. Prema Komarovskom, vrlo je važno da se hiperaktivna djeca probude, jedu, hodaju, kupaju se, idu u krevet i istovremeno obavljaju druge uobičajene dnevne aktivnosti.
  • Sve složene zadatke za hiperaktivnu djecu potrebno je razbiti u dijelove koji će biti razumljivi i jednostavni za korištenje.
  • Dijete treba stalno hvaliti, bilježiti i naglašavati sve pozitivne akcije djeteta.
  • Saznajte što je hiperaktivno dijete najbolje, a zatim stvorite uvjete kako bi dijete moglo obaviti posao, dobiti zadovoljstvo od nje.
  • Omogućite hiperaktivnom djetetu da potroši višak svoje energije, usmjeravajući je u pravom smjeru (na primjer, hodanje s psom, pohađanje sportskih sekcija).
  • Kada idete s djetetom u trgovinu ili posjetite, razmislite detaljno svoje postupke, na primjer, što da ponesete sa sobom ili što ćete kupiti za dijete.
  • Roditelji bi trebali brinuti o vlastitom odmoru, jer je, kako ističe Komarovsky, za hiperaktivnu bebu vrlo važno da su otac i majka mirni, mirni i adekvatni.

Iz sljedećeg videozapisa možete saznati više o hiperaktivnoj djeci.

O ulozi roditelja i mnogim važnim nijansama učit ćete gledanjem videa kliničke psihologinje Veronice Stepanove.

Hiperaktivno dijete

Hiperaktivno dijete je dijete s poremećajem pozornosti s hiperaktivnošću (ADHD), neurološkim poremećajima i poremećajima u ponašanju koje se razvijaju u djetinjstvu. Hiperaktivno dijete karakteriziraju uznemirenost, ometanje, poteškoće u koncentraciji, impulzivnost, povećana motorna aktivnost itd. Hiperaktivno dijete treba neuropsihološki i neurološki (EEG, MRI) pregled. Pomaganje hiperaktivnom djetetu uključuje individualnu psihološku i pedagošku podršku, psihoterapiju, terapiju bez lijekova i lijekove.

Hiperaktivno dijete

ADHD je sindrom povećane tjelesne i mentalne aktivnosti, karakteriziran prevladavanjem pobudnih procesa nad inhibicijom. Hiperaktivno dijete ima poteškoća u koncentraciji i održavanju pažnje, samoregulirajućem ponašanju, učenju, obradi i zadržavanju informacija u memoriji. Prema službenim statistikama, u Rusiji od 4 do 18% djece ima dijagnozu ADHD-a. Štoviše, ovaj sindrom je prisutan kod 3-5% odrasle populacije, jer u polovici slučajeva hiperaktivno dijete odrasta u "hiperaktivnu odraslu osobu". Kod dječaka se ADHD dijagnosticira 3 puta češće nego kod djevojčica. ADHD je predmet bliskog proučavanja pedijatrije, dječje psihijatrije, dječje neurologije, dječje psihologije.

Uzroci ADHD-a

Profesionalcima je teško odrediti točne uzroke poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje. Vjeruje se da hiperaktivnost u djece može biti posljedica genetskih čimbenika i ranog organskog oštećenja središnjeg živčanog sustava, koji se često kombiniraju jedni s drugima. Moderne studije pokazuju da u ADHD-u postoji neusklađenost u funkcioniranju struktura koje osiguravaju organizaciju dobrovoljnog ponašanja i kontrole pozornosti, naime, asocijativni korteks, bazalni gangliji, talamus, cerebelum i prefrontalni korteks.

Genetski mehanizam ADHD-a posljedica je nasljeđivanja gena koji reguliraju metabolizam neurotransmitera (dopamina i norepinefrina) u mozgu. Zbog disfunkcije neurotransmiterskih sustava poremećen je proces sinaptičkog prijenosa, što podrazumijeva disocijaciju veza između frontalnog korteksa i subkortikalnih struktura. U prilog ovoj teoriji ukazuje na činjenicu da su u liječenju hiperaktivnosti kod djece učinkoviti lijekovi koji promiču oslobađanje i inhibiciju ponovnog preuzimanja neurotransmitera u presinaptičkim završetcima živaca.

Među pre- i perinatalnim čimbenicima koji određuju razvoj ADHD-a, treba istaknuti različite štetne učinke koji pridonose razvoju minimalne moždane disfunkcije u hiperaktivnom djetetu. To može biti patološki tijek trudnoće i porođaja kod majke (preeklampsija, eklampsija, opasnost od pobačaja, hemolitička bolest fetusa, ubrzani ili dugotrajni porod, uporaba trudnog alkohola ili određenih lijekova, pušenje), asfiksija, prijevremeno rođenje, rođenje djeteta itd. zarazne bolesti i TBI u prvim mjesecima i godinama života mogu dovesti do razvoja hiperaktivnog sindroma u djece.

U formiranju hiperaktivnosti kod djece nije isključen utjecaj nepovoljnih okolišnih čimbenika, prije svega onečišćenje prirodnog okoliša neurotoksičnim sredstvima (olovo, arsen, živa, kadmij, nikal itd.). Naročito je dokazana korelacija između povećanog sadržaja olova u kosi prema spektralnoj analizi i stupnju hiperaktivnosti, kognitivnih i bihevioralnih poremećaja u djece. Pojava ili intenziviranje manifestacija ADHD-a može biti povezano s neuravnoteženom prehranom, nedostatkom unosa mikronutrijenata (vitamini, omega-3 masne kiseline, elementi u tragovima - magnezij, cink, željezo, jod). Nepovoljni intra-obiteljski odnosi pridonose povećanoj adaptaciji, ponašanju i pažnji kod hiperaktivnog djeteta.

ADHD klasifikacija

Međunarodna psihijatrijska klasifikacija (DSM) identificira sljedeće opcije za ADHD:

  • mješoviti - kombinacija hiperaktivnosti s poremećajem pažnje (najčešće se javlja). Obično se otkriva kod dječaka s određenim fenotipom - plava kosa i plave oči.
  • nepažljiv - prevladava deficit pažnje. To je češće u djevojčica koje karakterizira odlazak u vlastiti svijet, nasilna fantazija, "rastuće" dijete "u oblacima".
  • hiperaktivnost - prevladava hiperaktivnost (najrjeđi tip). Uz jednaku vjerojatnost, može biti uzrokovana i individualnim karakteristikama temperamenta djece i određenim poremećajima središnjeg živčanog sustava.

Simptomi ADHD-a

U ranom djetinjstvu hiperaktivno dijete često ima povećan tonus mišića, pati od ponovljenog i nemotiviranog povraćanja, slabo spava i nervozno spava, lako se uzbuđuje, ima povećanu osjetljivost na vanjske podražaje.

Prvi znakovi sindroma hiperaktivnosti kod djece obično se nalaze u dobi od 5-7 godina. Roditelji obično počinju „zvučati alarm“ kada dijete ide u školu, što zahtijeva od njega da bude organiziran, neovisan, slijedi pravila, usredotočite se, itd. Drugi vrhunac manifestacije javlja se tijekom pubertetskog razdoblja (13-14 godina) i povezan je s hormonalnim valom tinejdžera.

Glavni klinički i dijagnostički kriteriji za ADHD su nepažnja, hiperaktivnost i impulzivnost.

Nepažnja hiperaktivnog djeteta izražena je u nemogućnosti zadržavanja pažnje; nemogućnost koncentracije na igru ​​ili zadatak. Zbog povećane distrakcije od stranih podražaja, hiperaktivno dijete čini mnoge pogreške u domaćim zadaćama, ne može u potpunosti ispuniti predložene upute ili odgovornosti. Hiperaktivno dijete ima poteškoća u organiziranju samostalnih aktivnosti, postoji zbunjenost, zaboravljivost, stalno prebacivanje iz jedne u drugu klasu, tendencija da se ne pokrenu slučajevi.

Zapravo hiperaktivnost u djece ukazuje na nemirno ponašanje, nemir, pretjeranu motoričku aktivnost u situacijama koje zahtijevaju očuvanje relativnog mira. Kada promatramo hiperaktivno dijete, mogu se uočiti stalni stereotipni pokreti u rukama i nogama, trzanje, tikovi. Hiperaktivno dijete karakterizira odsustvo proizvoljne kontrole nad svojim ponašanjem, pa su djeca s ADHD-om stalno u besciljnom kretanju (trčanje, predenje, razgovor itd.) U neprikladnim situacijama, primjerice tijekom školskih sati. 75% hiperaktivne djece ima dispraksiju - nespretnost, tromost, nemogućnost izvođenja pokreta i rad koji zahtijeva određenu spretnost.

Impulsivnost u hiperaktivnom djetetu izražava se u nestrpljivosti, žurbi dovršavanja zadataka, nastojanju da se odgovori bez razmišljanja o njegovoj ispravnosti. Hiperaktivno dijete obično ne može igrati kolektivne igre s vršnjacima, jer stalno ometa druge, ne slijedi pravila igre, sukobe itd.

Hiperaktivno dijete često se žali na glavobolje, umor, pospanost. Neka djeca imaju noćnu i dnevnu enurezu. Među hiperaktivnom djecom, česta su psihomotorna i razvojna kašnjenja, u školskoj dobi - disgrafija, disleksija, diskalkulija. Prema dječjim psiholozima, 60-70% djece s ADHD-om skriveno je ljevacima ili dvoličnicima.

Disinhibicija i nepromišljenost praćeni su smanjenjem instinkta samoodržanja, tako da hiperaktivno dijete lako prima različite ozljede.

Dijagnoza ADHD-a

Hiperaktivno dijete je pacijent dječjeg neurologa, dječjeg psihijatra i dječjeg psihologa.

Prema kriterijima koje je razvio DSM 1994., ADHD se može prepoznati ako dijete zadrži najmanje 6 znakova nepažnje, hiperaktivnosti i impulzivnosti tijekom šest mjeseci. Stoga, tijekom početnog upućivanja specijalistima, ne postavlja se dijagnoza ADHD-a, ali se dijete prati i ispituje. U procesu kliničkog i psihološkog pregleda hiperaktivnog djeteta koriste se metode intervjua, intervjua, izravnog promatranja; dobivanje informacija od nastavnika i roditelja pomoću dijagnostičkih upitnika, neuropsihološkog testiranja.

Potreba za osnovnim pedijatrijskim i neurološkim pregledom posljedica je činjenice da iza ADHD-sličnog sindroma mogu biti skriveni različiti somatski i neurološki poremećaji (hipertireoza, anemija, epilepsija, korea, oštećenje sluha i vida i mnogi drugi). U svrhu određivanja dijagnoze hiperaktivnog djeteta mogu se dati konzultacije uskim pedijatrijskim specijalistima (pedijatrijski endokrinolog, pedijatrijski otolaringolog, pedijatrijski oftalmolog, epileptolog), EEG, MRI mozga, opća i biokemijska analiza krvi, itd. Konzultacije s logopedom omogućuju dijagnostiku poremećaja pisanja i nacrt plana sanacije s hiperaktivnim djetetom.

Hiperaktivnost u djece treba razlikovati od fetalnog alkoholnog sindroma, posttraumatskog oštećenja CNS-a, kroničnog trovanja olovom, manifestacija individualnih karakteristika temperamenta, pedagoškog zanemarivanja, mentalne retardacije itd.

Korekcija ADHD-a

Hiperaktivnom djetetu potrebna je složena individualizirana podrška, uključujući psihološku i pedagošku korekciju, psihoterapiju, korekciju bez lijekova i lijekova.

Hiperaktivnom djetetu se preporučuje štedljiv način studiranja (mala klasa, smanjene lekcije, zadaci doziranja), adekvatan san, dobra prehrana, duge šetnje i dovoljna tjelesna aktivnost. Zbog povećane razdražljivosti, sudjelovanje hiperaktivne djece u javnim događajima treba ograničiti. Pod vodstvom dječjeg psihologa i psihoterapeuta provode se autogeni trening, individualna, grupna, obiteljska i bihevioralna psihoterapija, tjelesno orijentirana terapija i BOS tehnologija. U korekciji ADHD-a potrebno je aktivno uključiti cijelo okruženje hiperaktivnog djeteta: roditelje, učitelje, nastavnike.

Farmakoterapija je pomoćna metoda za korekciju ADHD-a. To uključuje imenovanje atomoksetin hidroklorida, koji blokira povrat norepinefrina i poboljšava sinaptičku transmisiju u različitim strukturama mozga; nootropni lijekovi (piritinol, korteksin, holin alfoscerat, fenibit, hopantenska kiselina); mikronutrijenata (magnezij, piridoksin), itd. U nekim slučajevima, dobar učinak postiže se kineziterapijom, masažom vratne kralježnice, ručnom terapijom.

Uklanjanje poremećaja pisanja provodi se u okviru svrhovitih sesija govorne terapije za ispravljanje disgrafije i disleksije.

Prognoza i prevencija ADHD-a

Pravovremeni i sveobuhvatni popravni rad omogućuje hiperaktivnom djetetu da nauči kako graditi odnose s vršnjacima i odraslima, kontrolirati vlastito ponašanje, sprječava poteškoće socijalne prilagodbe. Psihološko-pedagoška podrška hiperaktivnog djeteta doprinosi stvaranju društveno prihvatljivog ponašanja. U nedostatku pozornosti na probleme ADHD-a u adolescenciji i odrasloj dobi, povećava se rizik od socijalne neprilagođenosti, alkoholizma i ovisnosti o drogama.

Prevencija hiperaktivnog sindroma i nedostatak pažnje treba započeti mnogo prije rođenja djeteta i osigurati uvjete za normalan tijek trudnoće i porođaja, brigu o zdravlju djece, stvaranje povoljne mikroklime u obiteljskom i dječjem timu.

Prekomjerno aktivno dijete: znakovi, uzroci i liječenje

Što je hiperaktivnost

Hiperaktivnost u djece je pojednostavljena verzija naziva za poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (skraćeno ADHD). Osamdesetih godina prošlog stoljeća, ovo je patološko stanje dovedeno do neovisne bolesti, koja se naziva i hiperkinetički poremećaj. Hiperaktivno dijete ne može dugo ostati fokusirano, precizno kontrolirati svoje ponašanje, obilježeno je nepažnjom, pretjeranom impulzivnošću i nemirom.

Aktivni ili hiperaktivni?

Nije svaki uzbuđen i nepažljiv šaljivac treba pripisati kategoriji djece s hiperkinetskim poremećajem. Ako dječja energija udari preko ruba, on postaje neposlušan i tvrdoglav, često ljut - to ne znači da je bolestan. Svaka osoba (i djeca ovdje nisu iznimka) s vremena na vrijeme ima trenutaka ljutnje. Koliko djece ne želi ići u krevet ili se prepustiti supermarketu!

Bučno nestašno dijete ili dijete, pun energije i snage od ranog jutra, razlog je radosti, a ne tjeskobe.

Znakovi hiperaktivnosti

Obično se znakovi poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje nalaze kod djeteta u dobi od dvije do tri godine. Međutim, roditelji često traže liječničku pomoć samo kad dijete ide u školu. Ovdje se pojavljuju problemi povezani s ADHD-om, s kojima je sve teže rješavati.

Znakovi DVG sindroma su sljedeći:

  1. nemir, tjeskoba, nemir;
  2. emocionalna nestabilnost, impulzivnost;
  3. ignoriranje pravila ponašanja;
  4. poteškoće u organiziranju aktivnosti;
  5. zaborava i sklonost gubitku stvari;
  6. poteškoće sa spavanjem

Uzroci i izazovni čimbenici

Danas se genetska predispozicija smatra glavnim uzrokom hiperkinetskog poremećaja: oko 30% roditelja djece s ADHD-om pati od iste bolesti. U nekim slučajevima uzrok hiperaktivnosti djeteta su poremećaji fetalnog razvoja. Ako je tijekom trudnoće buduća majka imala toksikozu ili visoki krvni tlak, a djetetu je dijagnosticirana intrauterina asfiksija, rizik od razvoja bolesti povećava se najmanje tri puta. Osim toga, brzi ili obrnuto dugi porod može uzrokovati sindrom hiperaktivnosti djeteta.

Dijagnoza sindroma hiperaktivnosti u djece

Da bi potvrdio dijagnozu hiperkinetskog poremećaja, liječnik prikuplja subjektivne informacije o obilježjima tijeka trudnoće i porođaja od majke, o bolestima koje je beba pretrpjela, te traži od roditelja da ga opiše i njegovo ponašanje. Nakon toga, on procjenjuje simptome hiperaktivnog djeteta i sumira simptome poremećaja, na temelju specifičnih dijagnostičkih kriterija.

Počevši od pet do šest godina, moguće je provesti istraživanje o prisutnosti hiperaktivnosti u djece u obliku psiholoških testova, a rezultati mjerenja parametara pozornosti. Također, za dijagnosticiranje sindroma provodi se magnetska rezonancija i elektroencefalografski pregled. Hardverski pregledi su apsolutno sigurni i bezbolni za dijete. Agregirani rezultati određuju prisutnost poremećaja, potrebu za daljnjim liječenjem i odabir prikladnih lijekova.

Hiperaktivno dijete u školi

U nižim razredima, hiperaktivnost djece je najizraženija. To je razdoblje povezano s prijelazom na vodeće aktivnosti - obuku. Upravo u uvjetima sustavnog i dugotrajnog rada sindrom hiperaktivnosti djece deklarira se vrlo uvjerljivo. Roditelji neočekivano otkrivaju negativne posljedice nedostatka organizacije, nemira, pretjerane pokretljivosti, neprihvatljivog ponašanja male nestašne osobe i tek sada počinju s njima.

Problemi s učenjem

Problemi djece s poremećajima u ponašanju i poteškoće povezane s učenjem posebno su važni sada. Hiperaktivnost kod djece uzrokuje njihovo stalno uzbuđenje, nemir i nepažnju. Takvoj djeci je potreban stalan nastavnički nadzor. U učionici je hiperaktivno dijete zauzeto vlastitim poslovima, teško ga je zadržati na mjestu, donijeti mu zadatak. Učiteljima je neprikladno zbog impulzivnosti i prekomjerne aktivnosti. Odgojitelji ne znaju uvijek smiriti hiperaktivno dijete. Uzimajući u obzir činjenicu da je moderna škola sustav pravila, zahtjeva i normi koji reguliraju život studenta, može se zaključiti da postojeći obrazovni sustav nije prilagođen osobinama djece s DVG sindromom.

Hiperaktivnu djecu karakterizira nestabilna izvedba, što je glavni razlog povećanja broja pogrešaka u odgovorima i pisanim radovima. Ovi učenici imaju mnogo niže vještine čitanja i pisanja od svojih kolega, iako često ne odgovaraju sposobnostima njihovog intelekta. Osim toga, nemirni učenik uopće nije sklon slušati preporuke odraslih, a još manje ih slijediti.

Komunikacija u timu

Najčešće su hiperaktivna djeca teško komunicirati sa svojim vršnjacima. U osnovnim razredima ne žele se igrati s takvom bebom, jer nameće vlastita pravila i potpuno odbacuje uspostavljeni poredak. U igri, mali štrajkač tvrdi da igra glavnu ulogu, ali može zapamtiti samo nekoliko pravila u kojima se zbunjuju. Kao rezultat toga, on igra onako kako mu se svidi, što uopće ne odgovara drugima - žuri se da iz igre isključi promjenjivog "pratioca".

Hiperaktivnost djeteta onemogućuje mu pronalaženje prijatelja - česta ljutnja, koja se ponekad pretvara u agresiju, može odbiti čak i prijateljski nastrojenu djecu. Pokušava skrenuti pozornost na sebe na sve moguće načine, početi štetiti, primati sve više komentara od učitelja i roditelja. Njegovo samopoštovanje pada: odlučujući da je on najgori od svih, bira odgovarajuće ponašanje. Uvrijeđen i nemajući vremena za razmišljanje, mušičar može pogoditi počinitelja. Istodobno vjeruje da radi pravu stvar i iskreno ne razumije razloge negativnog stava svojih kolega prema njemu.

Savjeti i trikovi za roditelje

Učiti kako smiriti nervozu

Kako smiriti hiperaktivno dijete? Ako je pretjerano uzbuđen, trebao bi ga zamijeniti mirnija okolina: odvedite ga u drugu sobu, ponudite vodu. Kada je beba uzrujana, samo ga zagrlite i tapnite ga po glavi - hiperaktivna djeca vrlo su osjetljiva na fizički kontakt. Prije odlaska u krevet, kupka s ekstraktom čunjeva četinjača i hmelja pomoći će da se smiri. Lagana glazba i masaža pomoći će bebi da brže zaspi.

Preporuke za olakšavanje obrazovanja

Rad s hiperaktivnom djecom provodi se isključivo individualno, ovisno o obilježjima manifestacije poremećaja. Međutim, specifičnosti psihologije djece s DVG sindromom mogu sažeti neke od preporuka koje će zasigurno pomoći roditeljima u njihovom odgoju.

  • Ispravno formulirane zabrane. Hiperaktivnost u djece izražava se u odbacivanju zabrana. Kada se radi o spojleru, trebate graditi rečenice na takav način da nema poricanja ili ne. Na primjer, umjesto zabrane "Ne trčite kroz lokve!" Ponudite "Idemo na suhi asfalt". Ako se zabrana ne može izbjeći, morate definitivno objasniti razlog djetetu i predložiti alternative.
  • Vremenski okvir kontrole. Hiperaktivnost djece očituje se iu nedostatku vremena, tako da morate sami poštivati ​​rokove za obavljanje zadataka postavljenih pred mrvice.
  • Slijed je važan. Glavna karakteristika djeteta s poremećajem u ponašanju je nepažnja. Ne preporuča se istovremeno dati nekoliko uputa (“oduzeti igračke, oprati ruke, sjesti na večeru”). Fidgetty, teško je uvidjeti sve te informacije, on će sigurno biti ometen i neće ispuniti nijedan zadatak. Stoga, naredbe bi trebale biti dane u jasnom logičkom slijedu.
  • Posebno dodijeljeni zadaci. Hiperaktivnost u djece negativno utječe na njihovo logičko i apstraktno razmišljanje, tako da zadatke treba identificirati što je moguće točnije. Komuniciranjem trebate koristiti najkraće moguće rečenice, bez nepotrebnog semantičkog značenja. Treba izbjegavati duge formulacije.

Igre i hobiji

Igre za hiperaktivnu djecu usmjerene su na ublažavanje statičkih napetosti, razvijanje vještina društvenog ponašanja, prilagođavanje mehanizama emocionalnog odgovora i premlaćivanje agresivnih opcija. Potreban im je samo prostor za igru. Ako nestašna osoba nema takav prostor, gradi je ne tamo gdje je dopušteno.

Pretjerano aktivan nestašan stvari je korisno imati hobi. Prvenstveno se treba usredotočiti na njegove hobije i sposobnosti. Dijete će steći potrebno samopouzdanje ako razumije bilo koje područje. Sportski dio ili bazen savršeno će vam odgovarati: uz korištenje viška energije naučit će i disciplinu.

Liječenje sindroma hiperaktivnosti

Obrazovni rad

Obično roditelji zapravo ne razumiju što se događa s njihovim djetetom. Ponašanje grobnice ih nervira, već su umorni od borbe, ali to se često objašnjava "pogrešnim odgojem". Roditelji hrle kod liječnika, u nadi da će se učinkovito liječiti. No, ako malo informirani liječnik koji ne zna o prirodi sindroma DVH nailazi na putu, roditelji su konačno uvjereni da je hiperaktivnost djece rezultat njihovih pogrešaka.

Trebali bi objasniti razloge za ponašanje djeteta. Mnogi aspekti su zbog urođenih obilježja (na primjer, smanjene pozornosti) koje se ne mogu mijenjati. Međutim, neki od simptoma koji su svojstveni hiperaktivnom djetetu nastaju i pogoršavaju se zbog nepravilnog odgoja. Na primjer, osjećaj proturječnosti i neposlušnosti može se potpuno eliminirati.

Promjena uvjeta učenja

Ako učenik s hiperkinetičkim poremećajem ima poteškoća u redovnoj školskoj učionici, treba ga premjestiti u specijalizirani razred. Uvjeti osposobljavanja trebaju biti u skladu s njegovim mogućnostima. Uz kašnjenje u razvoju potrebnih vještina učenika određuje se u razredu korekcija. Ako se razvije intelektualno inteligentno dijete, ali je akademski uspjeh nizak - u razredu za hvatanje djece. Nažalost, trenutno su mogućnosti za specijaliziranu obuku siromašne djece s DVG sindromom ograničene.

Tretman lijekovima

Liječenje hiperkinetskih poremećaja uz pomoć lijekova djeluje u 75-80% slučajeva. No, njegovo djelovanje (za sve njezine manifestacije) je još uvijek simptomatsko. Kod djece se terapija lijekovima provodi godinama i, ako je potrebno, nastavlja se u adolescenciji i čak u odrasloj dobi. Suzbijanje simptoma poremećaja olakšava i socijalni i intelektualni razvoj djeteta. U većini slučajeva liječenje završava u adolescenciji.

U zaključku

Ako po svim pokazateljima imate hiperaktivno dijete, a ne znate što učiniti, onda prije svega imate strpljenja. Uzmite kao pomoćnik neuropatolog i psihoterapeut, slijedite njihove savjete i preporuke. Ako je potrebno, početi liječenje, ali što je najvažnije - volim svoju bebu, brinuti o njemu. I tada ćete moći izbjeći negativne posljedice ove dijagnoze i odgojiti punopravnu osobu od nemirnih duša.

Simptomi hiperaktivnosti djeteta

Jedna od najčešćih bolesti kod djece je hiperaktivnost. Prema statistikama, 20% djece u dobi od 3 do 5 godina ima ovu dijagnozu. Tada je bolest najizraženija.

Hiperaktivno dijete je neugodno tijekom školovanja, slabo socijalizirano. Teško mu je uspostaviti kontakt s vršnjacima, usredotočiti se na stjecanje znanja. Patologija može biti popraćena i drugim bolestima živčanog sustava.

Pregled patologije

Godine 1970. hiperaktivnost je uključena u međunarodnu klasifikaciju bolesti. Dobila je ime ADHD ili poremećaj deficita pažnje. Bolest je povreda mozga, koja podrazumijeva stalnu živčanu napetost. Djeca šokiraju odrasle svojim ponašanjem koje ne zadovoljava utvrđene standarde.

Učitelji se obično žale na previše mobilne studente. Oni su nemirni, stalno potkopavaju disciplinu. Mentalna, fizička aktivnost se povećala. Memorijske i motoričke sposobnosti mogu ostati bez poremećaja. Bolest je najčešća kod dječaka.

Uzroci patologije

Najčešće se smetnje u mozgu polažu u utero. Hiperaktivnost može uzrokovati:

  • pronalaženje maternice u tonu (prijetnja pobačaja);
  • hipoksija;
  • pušenje ili nepravilna prehrana majke tijekom trudnoće;
  • stalni stres koji doživljava žena.

Ponekad se patologija pojavi zbog kršenja procesa rađanja:

  • brzina;
  • dugotrajno razdoblje kontrakcija ili pokušaja;
  • upotreba lijekova za stimulaciju;
  • porođaj do 38 tjedana.

Manje je vjerojatno da će se pojaviti sindrom hiperaktivnosti zbog drugih razloga koji nisu povezani s procesom rođenja djeteta:

  • bolesti živčanog sustava;
  • obiteljski problemi (sukobi, napetosti između mame i tate);
  • pretjerano strogi odgoj;
  • kemijsko trovanje;
  • kršenje prehrane.

Navedeni razlozi su čimbenici rizika. Ne nužno u procesu brzog rađanja rađa se dijete s ovim sindromom. Ako je trudna majka stalno nervozna, često leži na očuvanju zbog hipertoničnosti maternice ili niske vode, povećava se rizik od ADHD-a.

Simptomi patologije

Dovoljno je teško odvojiti prekomjernu aktivnost i jednostavnu pokretljivost. Mnogi roditelji pogrešno dijagnosticiraju ADHD za djecu, iako to nije problem. Neki simptomi mogu ukazivati ​​na neurasteniju, tako da je nemoguće sami propisati liječenje. Ako sumnjate na hiperaktivnost, obratite se stručnjaku.

Do dobi od 1 godine, simptomi oštećenja mozga se manifestiraju kao:

  • prekomjerna razdražljivost;
  • nasilna reakcija na dnevne postupke (plakanje za vrijeme kupanja, masaža, higijenske manipulacije);
  • preosjetljivost na podražaje: zvuk, svjetlo;
  • problemi sa spavanjem (mrvice se povremeno budi noću, dugo ostaju budne tijekom dana, teško ih je smjestiti);
  • psihomotorna retardacija (početi puzati, hodati, razgovarati, sjediti kasnije).

Djeca mlađa od 2 do 3 godine mogu imati problema s govorom. Dugo je u fazi žamora, beba ima poteškoća u oblikovanju kombinacija riječi, složenih rečenica.

Do godinu dana dijagnoza hiperaktivnosti se ne provodi, jer se opisani simptomi mogu pojaviti zbog hirovanja mrvica, poremećaja probavnog sustava ili pri zubima.

Psiholozi diljem svijeta prepoznali su krizu od 3 godine. Kod hiperaktivnosti je akutna. Istodobno, viši članovi obitelji razmišljaju o socijalizaciji. Počinju voziti dijete u predškolsku ustanovu. Tu se počinje manifestirati ADHD:

  • nemir;
  • kaotični pokreti;
  • poremećaji motiliteta (nespretnost, nemogućnost pravilnog držanja pribora za jelo ili olovke);
  • problemi govora;
  • nepažnja;
  • neposlušnost.

Roditelji mogu primijetiti da je teško staviti predškolca u krevet. U tri godine do večeri počinje pokazivati ​​ozbiljan umor. Mrvica počinje plakati bez razloga, pokazati agresiju. Tako se nagomilani umor osjeća, ali unatoč tome malena se nastavlja kretati, aktivno igrati, glasno govoriti.

Najčešća dijagnoza ADHD-a daje se djeci od 4 do 5 godina. Ako su mama i tata malo pozornosti posvetili zdravlju predškolske djece, simptomi se manifestiraju u osnovnoj školi. Bit će vidljivi:

  • nemogućnost koncentracije pažnje;
  • nemir: tijekom lekcije učenik skače;
  • problemi s percepcijom govora odraslih;
  • brzi temperament;
  • česti nervozni tikovi;
  • nedostatak neovisnosti, netočna procjena njihovih prednosti;
  • teške glavobolje;
  • neravnoteže;
  • mokrenja;
  • višestruke fobije, povećana anksioznost.

Možda ćete primijetiti da hiperaktivni učenik ima izvrsnu inteligenciju, ali ima problema s akademskim uspjehom. Sindrom je u pravilu popraćen sukobima s vršnjacima.

Druga djeca izbjegavaju pretjerano mobilne bebe, jer je s njima teško naći zajednički jezik. Djeca s ADHD-om često postaju poticatelji sukoba. Oni su pretjerano osjetljivi, impulzivni, agresivni, pogrešno procjenjuju posljedice svojih postupaka.

Značajke sindroma

Za većinu odraslih osoba, dijagnoza ADHD-a zvuči kao rečenica. Smatraju da su njihova djeca mentalno retardirana ili neadekvatna. To je njihova velika pogreška: zbog prevladavajućih mitova, roditelji zaboravljaju da je hiperaktivni klinac:

  1. Kreativna. Ima mnogo ideja, a njegova je mašta bolje razvijena od one obične djece. Ako mu starješine pomognu, može postati odličan stručnjak s nestandardnim pristupom ili kreativnom osobom s mnogo ideja.
  2. Pobjednik fleksibilnog uma. On pronalazi rješenje za težak zadatak, olakšavajući mu posao.
  3. Entuzijast, sjajna osobnost. On je zainteresiran za mnoge stvari, pokušava privući pažnju na sebe, nastoji komunicirati sa što više ljudi.
  4. Nepredvidljiv, energičan. Ta se kvaliteta može nazvati i pozitivnom i negativnom. S jedne strane, on ima dovoljno snage za mnoge različite slučajeve, as druge - jednostavno ga je nemoguće držati na mjestu.

Smatra se da se beba s hiperaktivnošću stalno slučajno kreće. Ovo je stalni mit. Ako lekcija u potpunosti apsorbira predškolca, on će provesti nekoliko sati s njim. Važno je poticati takve hobije.

Roditelji moraju razumjeti da hiperaktivnost kod djece ne utječe na njihovu inteligenciju i talent. To su često nadarena djeca, a osim liječenja, potrebna im je i odgoj za razvoj vještina koje daje priroda. Obično pjevaju, plešu, konstruiraju, recitiraju pjesme i nastupaju s užitkom u javnosti.

Vrste bolesti

Sindrom hiperaktivnosti u djece može imati različite simptome, jer ova bolest ima nekoliko oblika:

  1. Nedostatak pažnje bez pretjerane aktivnosti. Najčešće se ova vrsta nalazi u djevojčica. Mnogo sanjaju, imaju nasilnu fantaziju, često lažu.
  2. Povećana razdražljivost bez nedostatka pažnje. To je najrjeđa patologija praćena oštećenjem središnjeg živčanog sustava.
  3. Klasični ADHD. Najčešći oblik, scenarij njegovog protoka je individualan u svakom slučaju.

Bez obzira na to kako bolest napreduje, mora se liječiti. Da biste to učinili, morate proći nekoliko ispitivanja, stupiti u interakciju s liječnicima, psiholozima, edukatorima. U većini slučajeva djeci se propisuju sedativi. Savjetovanje psihoanalitičara obvezno za roditelje. Moraju naučiti uzimati bolest, a ne objesiti naljepnice na bebu.

Dijagnostičke značajke

Kod prvog posjeta specijalistu nemoguće je postaviti dijagnozu. Za konačnu presudu potrebno je promatranje, koje traje oko šest mjeseci. Izvode ga stručnjaci:

Često se svi članovi obitelji plaše žalbe psihijatru. Ne ustručavajte se doći do njega na konzultacije. Iskusni stručnjak pomoći će vam da pravilno procijenite stanje malog pacijenta, propisati liječenje. Istraživanje treba uključivati:

  • razgovor ili intervju;
  • praćenje ponašanja;
  • neuropsihološko testiranje;
  • popunjavanje upitnika roditeljima.

Na temelju tih podataka, liječnici dobivaju potpune informacije o ponašanju malog pacijenta, što im omogućuje razlikovanje aktivnog djeteta od onoga koji ima povrede. Druge patologije mogu se skrivati ​​iza hiperaktivnosti, pa biste trebali biti spremni za prolaz:

Kako bi se pravodobno identificirale komorbiditeti, potrebno je konzultirati se s endokrinologom, epileptologom, logopedom, oftalmologom i otorinolaringologom. Važno je pričekati konačnu dijagnozu. Ako vas liječnici odbijaju poslati na pregled, kontaktirajte voditelja klinike ili djelujte preko psihologa iz obrazovnih ustanova.

Sveobuhvatni tretman

Još nema univerzalne pilule za ADHD. Djeci se uvijek propisuje cjeloviti tretman. Nekoliko savjeta o tome kako pomoći hiperaktivnom djetetu:

  1. Prilagodba motorne aktivnosti. Djeca se ne mogu baviti sportom s natjecateljskim elementima. Valjani prikazi postignuća (bez procjena), statička opterećenja. Pogodni sportovi: plivanje, skijanje, biciklizam. Aerobna tjelovježba je dopuštena.
  2. Interakcija s psihologom. Metode se koriste kako bi se smanjila razina anksioznosti malog pacijenta, povećala njegova društvenost. Scenariji uspjeha su modelirani, klase su odabrane kako bi se poboljšalo samopoštovanje. Stručnjak daje vježbe za razvoj pamćenja, govora, pažnje. Ako su povrede ozbiljne, onda logoped privlači korektivne vježbe.
  3. Korisna promjena okoliša, okoliša. Ako je liječenje korisno, odnos prema bebi u novom timu bit će bolji.
  4. Roditelji žustro reagiraju na probleme ponašanja svoje djece. Majkama se često dijagnosticira depresija, razdražljivost, impulzivnost, netolerancija. Posjet psihoterapeutu s cijelom obitelji omogućuje vam da se brzo nosite s hiperaktivnošću.
  5. Autotraining, nastava u sobama za osjetilnu relaksaciju. Oni poboljšavaju aktivnost živčanog sustava, stimuliraju moždanu koru.
  6. Ispravljanje ponašanja cijele obitelji, mijenjanje navika, dnevna rutina.
  7. Terapija primjenom lijekova. U Americi se psihostimulansi često propisuju za ADHD. U Rusiji im je zabranjeno koristiti, jer ova skupina lijekova ima mnogo nuspojava. Liječnici preporučuju nootropne lijekove i sedative, koji uključuju biljne sastojke.

Terapija lijekovima koristi se samo kada druge metode djelovanja nisu dale rezultate. Upotreba nootropa s hiperaktivnošću nema bazu dokaza, oni se obično propisuju za poboljšanje opskrbe mozga krvi, normalizaciju metaboličkih procesa u njemu. Korištenje ovih lijekova može poboljšati pamćenje i koncentraciju.

Roditelji bi trebali biti spremni na činjenicu da će liječenje trajati nekoliko mjeseci. Lijekovi daju pozitivan učinak u 4-6 mjeseci, a to će trajati više od jedne godine da se bave s psihologom.

Preporuke roditeljima

Nitko ne može dijagnosticirati ADHD bez testa. Samo liječnik može vidjeti znakove hiperaktivnosti u djece. Nemojte sami dijagnosticirati i propisati lijekove. Nemojte zanemariti preporuke stručnjaka i redovito provoditi ankete. Mnogi ljudi su zainteresirani za osobitosti života obitelji s hiperaktivnim djetetom - što roditelji trebaju učiniti - savjet psihologa u ovom slučaju je:

  1. Dogovorite dan. Uključite nepromijenjene rituale. Na primjer, kupite dijete prije spavanja, promijenite odjeću u pidžamu i pročitajte bajku. Ne mijenjajte dnevnu rutinu, uštedjet ćete od histerije i uzbuđenja u večernjim satima.
  2. Kako bi se smanjilo oslobađanje energije pomoći će mirnoj i prijateljskoj atmosferi kod kuće. Neočekivani dolasci gostiju i bučne zabave - nije prava atmosfera za djecu s hiperaktivnošću.
  3. Odaberite sportsku sekciju i pratite pravilnost pohađanja.
  4. Ako situacija dopušta, ne ograničavajte aktivnost mrvica. On će izbaciti svoju energiju i postati mirnija.
  5. Za djecu s ADHD-om kazna u obliku dugotrajnog sjedenja na jednom mjestu, obavljanje zamornog posla nije prikladna.

Mnogi su zainteresirani za smirivanje hiperaktivnog djeteta. Zbog toga psihoterapeuti pružaju individualno savjetovanje na temelju promjena u odgojno-obrazovnom procesu. Prije svega, imajte na umu da djeca s ADHD-om poriču bilo kakva ograničenja.

Upotreba riječi "ne" i "ne" sigurno će izazvati gnjev. Psiholozi preporučuju kazne bez troškova izravnih negativa.

Tantrume treba spriječiti. To se može učiniti ispravljanjem ponašanja.

Drugi problem s ADHD-om je nedostatak kontrole tijekom vremena i česta promjena pozornosti. Nježno vratite bebu do cilja. Osigurajte da zadatak traje neko vrijeme. Dajte instrukcije ili vodite nastavu dosljedno. Ne postavljajte više pitanja istovremeno.

Provedite puno vremena s previše aktivnom djecom, obratite pozornost na njih. Uključite se u zajedničke aktivnosti s njima: prošetajte šumom, pokupite bobice i gljive, idite na izlete ili planinarenje.

Istodobno izbjegavajte bučne aktivnosti koje potiču psihu, promijenite pozadinu života. Umjesto TV-a, uključite tihu glazbu, ograničite vrijeme gledanja crtića.

Značajke procesa učenja

Liječenje hiperaktivnosti u djece školske dobi treba provoditi zajedno s nastavnicima. Trebali bi biti svjesni problema učenika i moći ga očarati u učionici. Programi s kreativnim elementima najčešće se u tu svrhu koriste u nastavi, što olakšava prezentacija materijala.

Danas se u cijeloj zemlji razvija inkluzivno obrazovanje koje, s tim sindromom, omogućuje djeci stjecanje znanja ne kod kuće, nego u timu. Problemi i nesporazumi nisu isključeni. Nastavnik bi trebao biti u stanju riješiti sukobe u razredu.

Tijekom lekcije, hiperaktivna djeca moraju biti privučena akcijom. Učitelj treba takvim učenicima dati male zadatke. Mogu oprati dasku, izvaditi smeće, podijeliti bilježnice, ići na kredu. Mala zagrijavanja tijekom lekcije omogućit će izbacivanje nagomilane energije.

Moguće posljedice

Ne dopustite da patologija nastavi. Dijete se ne može nositi s ADHD-om. On neće prerasti ovaj sindrom.

U uznapredovalim slučajevima, hiperaktivnost dovodi do fizičke agresije prema sebi i drugima:

  • vršnjačke nasilje;
  • borbe;
  • pokušaje pobijediti roditelje;
  • suicidalna tendencija.

Često hiperaktivni učenik s visokim IQ završava studij s nezadovoljavajućim ocjenama. Ne može se školovati na sveučilištu ili koledžu, ima problema s zapošljavanjem.

U nepovoljnoj društvenoj atmosferi, odrasli učenik vodi marginalni način života, uzima droge ili zloupotrebljava alkohol.

U podržavajućem okruženju, ADHD može biti koristan. Poznato je da su Mozart i Einstein imali ovaj sindrom. Međutim, nemojte se oslanjati samo na prirodne podatke. Pomozite bebi da shvati svoju važnost i usmjerava svoju energiju u pravom smjeru.

Pročitajte Više O Shizofreniji