Tijekom cijelog života dijete aktivno raste, razvijaju se njegove osobne i ponašajne kvalitete.

Ponekad čak i najslatkije i obrazovanije dijete iznenada pokazuje agresivno ponašanje, koje zbunjuje roditelje i druge.

Važno je razumjeti što je uzrokovalo takvo ponašanje, bilo da se radi o jednokratnoj manifestaciji ili posljedici mentalnih poremećaja.

Dijete udari u glavu kad je ljut: što učiniti? Saznajte mišljenje psihologa.

Osnovni pojmovi

Sa stajališta psihologije, agresija je akcija koja je usmjerena na nanošenje fizičke i psihičke boli drugim ljudima.

Autoagresija je ponašanje u kojem se dijete svjesno ili nesvjesno boli.

Svako dijete je barem jednom u životu pokazivalo agresivnost prema drugim ljudima. Prvi znakovi javljaju se čak iu djetinjstvu, beba može štipati, gristi, ogrebati.

Nakon godinu dana, agresija počinje u trenutku kada dijete želi nešto dobiti, ali mu je zabranjeno. Ako uz pomoć agresivnog ponašanja postiže svoj cilj, onda je u njegovom umu jasno određena uzročna veza: agresija je postizanje cilja.

U slučaju kada takve radnje roditelji ne zaustave, agresija postaje karakterna crta i glavni način da dobijete ono što želite.

Agresivno ponašanje izražava se na sljedeće načine:

  • izraz. To su izrazi lica, geste, poze. Ovaj oblik je najteže dijagnosticirati;
  • Verbalna opcija. Djeca psuju, vrijeđaju vršnjake, opsceno se izražavaju;
  • fizička manifestacija: borbe, premlaćivanja i drugi fizički utjecaji.

Autoagresija, ili autodestrukcija, ima ozbiljnije uzroke.

Psihoanalitičari ga pripisuju metodama psihološke zaštite. Autodestrukcija može biti verbalna i fizička.

U prvom slučaju, dijete se grdi, prestaje jesti, on sam postaje kut. Tijekom fizičke autoagresije dijete nanosi tjelesne ozljede: udara glavom o zid, ogrebi se, au kasnijim godinama pokazuje pokušaje samoubojstva.

Samouništenje je mnogo rjeđe od obične agresije, dječaci s neurotičnim poremećajem ponašanja su osjetljivi na njega. Ta se patologija očituje u uvjetima društvene neprilagođenosti.

Dijete ne može odoljeti jačim ljudima, vanjskim podražajima, boji se uništiti odnos, stoga preusmjerava agresiju s vanjskog objekta na sebe. To je vrsta psihološke obrane.

Autoagresija se može manifestirati u različitim oblicima:

  1. Oštećite sebe. Djeca su se rezala nožem, udarala glavom o zid, izobličavala njihov izgled.
  2. Patološko ponašanje u prehrani. Osobito je to kod školske djece, koja se očituje u odbacivanju hrane, vode ili upotrebe proizvoda loše kvalitete koji uzrokuju probavne smetnje.
  3. Ovisnost o drogama, alkoholu, cigaretama.
  4. Manifestacije autizma. Dijete postaje samodovoljno, svjesno ne komunicira s vršnjacima i roditeljima.
  5. Pokušaj samoubojstva. To je najteža manifestacija autoagresije. Želja za samoubojstvom može biti izravna i neizravna, kada se tinejdžer bavi ekstremnim sportom, izaziva situacije opasne po život.
u sadržaj ↑

razlozi

Zašto je dijete agresivno?

Patogeneza oba stanja sastoji se od neravnoteže između ekscitacije i inhibicije u mozgu zbog nerazvijenosti određenih moždanih struktura.

Nakon ulaska stimulusa, procesi inhibicije se pokreću kasno.

Unatoč razlici u manifestaciji agresije i autoagresije, uzroci takvog ponašanja su gotovo identični. Oni su fiziološki i psihološki. Fiziološki uključuju:

  • ozbiljne bolesti živčanog sustava ili srca;
  • ozljede glave;
  • tumor na mozgu;
  • prenesene neuroinfekcije;
  • trauma rođenja.

Glavni psihološki uzrok agresije i autoagresije je socijalna dezadaptacija. Obično se javlja zbog nepovoljne psihološke klime u obitelji.

Čimbenici koji uzrokuju nastanak patološkog ponašanja su:

  1. Strah od tjelesnog kažnjavanja. Klinac nije u stanju odraziti agresiju odraslih, pa baca emocije na vršnjake ili na sebe.
  2. Obiteljski sukobi. Djeca stalno promatraju psovke, svađe u obitelji, posebno praćena fizičkim nasiljem, imaju želju zaštititi uvrijeđene. Ali zbog svoje dobi to ne mogu učiniti.

  • Želja da privuku pažnju roditelja. Uz pomoć destruktivnog ponašanja, djeca privlače pažnju roditelja na sebe.
  • Napuhana potraživanja. Klinac ne ispunjava očekivanja učitelja i roditelja, ima osjećaj krivnje.
  • Nasljeđe. Ako roditelji odbijaju jesti, zatvorite u sobu, onda će dijete učiniti isto.
  • Značajke psihe. Obično se destruktivno ponašanje manifestira stidljivom djecom koja ne znaju graditi odnose s vršnjacima koji imaju previše mobilni mentalitet.
  • Kod male djece mlađe od godinu dana, uzrok agresije je nepravilno odvikavanje. Beba se više ne osjeća zaštićena majkom, pokušava joj vratiti bliskost i pažnju.

    Starija djeca (2-3 godine) uz pomoć destruktivnog ponašanja pokušavaju dobiti ono što žele, primjerice igračku, slatkiše. U dobi od 4-5 godina, dijete obično počinje pohađati vrtić, razvija vještine socijalne interakcije.

    Da prije toga nije naučio komunicirati s djecom, zahtijevao bi pažnju na sebe uz pomoć agresije. Takvo je ponašanje karakteristično samo za djecu koja su pokvarili roditelji.

    U dobi od 6-7 godina, želja da postane lider u klasi, da se potvrdi, postaje uzrok destruktivnog ponašanja. U adolescenata, hormonska promjena postaje uzrok agresije i autoagresije.

    Skrivena agresija

    Jedna od mogućnosti za agresivno ponašanje je skrivena, ili pasivna agresija. Za razliku od eksplicitnog, on se ne izražava u djelovanju, već u nedjelovanju. Na primjer, odbijanje komunikacije s roditeljima, izrada zadaće, dodira i sl.

    Takva djeca postaju vješti manipulatori. Uspješno skrivaju svoje namjere, ali svakako ostvaruju svoje ciljeve.

    Primjerice, dijete ne želi ići u školu i žali se na bolove u trbuhu, glavu, visoku temperaturu. Ponekad namjerno može iskriviti nogu, odrezati prst itd.

    Otkrivanje skrivene agresije može biti zbog sljedećih razloga:

  • Vranje. Ako analizirate priču o djetetu, možete pronaći mnoge nedosljednosti.
  • Skretanje pozornosti. Manipulator pokušava odvesti žrtvu u stranu kako bi postigao svoj cilj.
  • Pokušaj izazivanja krivnje. Primjerice, tinejdžer se žali roditeljima da s njim nitko nije prijatelj, jer ima zastarjeli telefon ili jeftine tenisice.
  • Kriviti druge. Djeca neprestano opravdavaju svoje agresivno ponašanje činjenicom da ih je netko drugi izazvao.
  • Pokazivanje nevinosti. Manipulator tvrdi da je bilo koje od njegovih loših djela nesreća, da nije htio ništa loše i nije očekivao da će se to dogoditi.
  • u sadržaj ↑

    Što učiniti

    Kako se ponašati roditelji? Prilikom prvih znakova agresije treba biti svjestan što je uzrokovalo takvo ponašanje. Možda bebi jednostavno nedostaje pozornost majke.

    Prvo morate prilagoditi psihološku klimu u obitelji. Djeca ne bi smjela vidjeti roditelje kako se svađaju, slušati krikove i opscene izraze.

    Drugi korak je povećana pozornost prema djetetu. Morate razgovarati s njim, saznati što ga uznemirava, čega se boji. Roditelji bi trebali objasniti da vole svog sina ili kćer i da su u stanju zaštititi ga od svih problema.

    Preduvjet je i jedno pravilo ponašanja za oba roditelja. Nemoguće je zabraniti sve, a drugo dopustiti sve.

    Kad god je to moguće, roditelji bi trebali provesti što više slobodnog vremena s djetetom, otići u prirodu, posjetiti kafiće, zabavne centre i postaviti primjer društvene interakcije s njihovim ponašanjem.

    Kako reagirati i potiskivati ​​ljutnju?

    Kako ukloniti napad agresije od djeteta? Gnjevni je napad lakše spriječiti nego ugasiti.

    Roditelji znaju ponašanje djeteta, tako da je lako uočiti nadolazeće znakove destruktivnog ponašanja.

    Možete se nositi sa situacijom pomoću sljedećih metoda:

    1. Skretanje pozornosti. Prilikom prvih znakova agresije, pozornost djeteta treba preusmjeriti na drugi objekt ili aktivnost.
    2. Osuda ponašanja. Ne možete poticati ili ignorirati ispade bijesa. Roditelji bi trebali objasniti da je to loše, ponuditi kako bi se uklonile posljedice takvog ponašanja: ukloniti igračke, žaliti za povrijeđenim.
    3. Promocija. Budite sigurni da hvalite dijete za dobra djela.
    4. Ponudite alternative. To se odnosi na verbalnu agresiju. Ponekad dijete ne zna kako izraziti svoje emocije na drugačiji način. Roditelji bi vam trebali reći kako zamijeniti loše riječi.

    Sjajan je način preobrazbe pretjerano agresivnog djeteta da ga upišete u sportski dio. U razredu će biti podučavan disciplini, on će izbaciti dodatne emocije.

    Savjeti za psihologiju

    Postoje neke psihološke tehnike koje mogu pomoći u suočavanju s agresijom:

    • jastuci za razbijanje;
    • izražavanje emocija crtanjem;
    • vježbe opuštanja;
    • izvođenje fizičkih vježbi koje zahtijevaju znatan napor, primjerice skakanje, somersa;
    • pjevaju pjesme glasnim glasom.

    Od velike je važnosti prehrana, dnevni režim djeteta.

    To bi trebalo zaštititi sina ili kćer od gledanja agresivnih filmova, računalnih igara, osobito prije spavanja.

    Noću možete čitati dobru knjigu mirnu, razgovarati o nečemu ugodnom.

    Roditeljske pogreške

    U odnosima s agresivnom djecom roditelji čine nekoliko pogrešaka:

    • ucjena, prijetnje;
    • fizičko kažnjavanje;
    • ignoriranje destruktivnog ponašanja;
    • poticanje agresije;
    • prijevod situacije u šalu.

    Često je lakše odraslima prepustiti se malom tiraninu i dati mu ono što mu je potrebno nego se nositi sa svojim antikvitetima.

    To je najvažnija pogreška. Dijete je formirano jasno uvjerenje da je za postizanje cilja je moguće samo uz pomoć destruktivne akcije, krikove, fizičko nasilje ili manipulacije.

    Također je pogrešno braniti i opravdavati ponašanje vašeg potomstva pred uvrijeđenom drugom djecom, prebacujući krivnju na žrtvu.

    Vidikovac Komarovsky

    Poznati liječnik Komarovsky vjeruje da se agresija ni u kojem slučaju ne smije zanemariti.

    U nekim slučajevima, dijete treba reagirati na isti način. To ne znači da bi dijete trebalo biti pretučeno u odgovoru.

    Jednostavno, on mora shvatiti da se njegovo ponašanje ne potiče. Kada se agresija manifestira, roditelji bi trebali učiniti sljedeće:

    1. Zaustavite dijete. Primjerice, držite ga za ruku, rukom zatvorite usta, čvrsto kažite da je to nemoguće učiniti.
    2. Ponudite pare na neživim predmetima, to jest, kucajte palicom na tlo, gazite noge, glasno vikajte.
    3. Ispravno stavite u riječ stanje djeteta: "Vi ste ljuti, uvrijeđeni ste, uzrujani ste."
    4. Nakon što se beba smirila, razgovarati o razlozima ponašanja, objasniti da emocije moraju biti izražene na druge načine.
    u sadržaj ↑

    liječenje

    Ponekad se agresija i autoagresija ne mogu ispraviti obrazovnim mjerama. U tim slučajevima posegnite za pomoć liječnika.

    Terapija će biti učinkovita s integriranim pristupom i kombinacijom različitih tehnika.

    Sljedeće metode koriste se za liječenje patologije:

    1. Obiteljska psihoterapija. Liječnik provodi sjednice s roditeljima. Glavni fokus je na razgovoru, raspravi o obiteljskim sukobima. Poduçite roditelje i djecu da izraœavaju emocije i rjeřavaju probleme mirnim putem, ovladati praktiçnim naçinima izražavanja agresije: igre na otvorenom, pjevanje, crteœi.
    2. Kognitivna psihoterapija. Psihoterapeut u individualnom razgovoru otkriva negativne osobne stavove djeteta: nisko samopoštovanje, strah, prekomjerna odgovornost, strah od kazne.
    3. Treninzi u grupi. Obično se koristi za školske tete. Uče ih se komunicirati, rješavati sukobe, graditi društvene veze. Pozitivne emocije drugih sudionika pozitivno utječu na dijete, povećavaju njegovu važnost i samopoštovanje.
    4. Liječenje lijekovima. Koristi se u ekstremnim slučajevima kada izbijanje agresije i autoagresije postane opasno za dijete i druge. Obično se propisuju antidepresivi, antipsihotici i tablete za spavanje.

    Razorno ponašanje među djecom je uobičajeno.

    Glavni razlog je teška psihološka situacija u obitelji.

    Ako roditelji ne obrate pozornost na patološke manifestacije, onda će agresija i autoagresija postati osobine karaktera koje će stvoriti mnoge probleme u odrasloj dobi.

    Ako su psihoterapijske metode nemoćne, posegnite za terapijom lijekovima.

    Kako se nositi s dječjom agresijom usmjerenom na druge, kako se nositi s dječjom agresijom? Savjeti psihologa:

    Zašto djeca razvijaju agresivno ponašanje?

    Međutim, prije svega morate razumjeti što je pojam "dječje agresije"? Kako se razlikuje od uobičajene ljutnje koju svaka osoba doživljava s vremena na vrijeme? Kako prepoznati agresivno ponašanje kod djece? Na ova i mnoga druga pitanja odgovorit će BrainApps.

    Što je agresivnost?

    Kako shvatiti da je vaše dijete agresivno?

    • Često se ponaša neobuzdano, ne zna kako se ili ne želi kontrolirati. U nekim slučajevima, agresivno dijete pokušava kontrolirati svoje emocije, ali se ništa ne događa.
    • On voli pokvariti stvari, dobiva zadovoljstvo kad razbije ili uništi nešto, na primjer, igračke.
    • Stalno ulazite u sporove s vršnjacima i odraslima, psujete.
    • On odbija udovoljavati zahtjevima i uputama, zna pravila, ali ih se ne želi pridržavati.
    • Čini stvari iz inata, namjerno pokušava izazvati negativnu reakciju kod ljudi oko sebe: iritacije, ljutnje.
    • On ne zna priznati pogreške i nedjela, sve dok se posljednji ne opravda ili ne prebaci krivnju na druge.
    • Dijete se dugo sjeća uvreda, uvijek tražeći osvetu. Postoji prekomjerna zavist.

    Imajte na umu da djeca, posebice osobe u dobi od 5 do 6 godina, doživljavaju napade neposlušnosti. Ljutnja uzrokovana ozbiljnim uzrokom, kao što je ljutnja ili nepravedna kazna, je potpuno normalna reakcija. Vrijedi zabrinjavajuće samo ako redovito uočite više od pola godine u ponašanju djece najmanje 4 od navedenih znakova.

    Razlozi zbog kojih se agresija javlja kod male djece:

    • Agresija kod male djece može biti uzrokovana problemima u obitelji.

    Većina razloga za abnormalno ponašanje malog djeteta mora se tražiti u njegovom okruženju. Okolina u kojoj djeca rastu i razvijaju se od velike važnosti u razvoju osobnosti. Djeca oblikuju vlastito ponašanje, temeljeno na ponašanju bliskih ljudi, odnosno roditelja i rodbine.

    Nekoliko, djeca u dobi od 5 do 6 godina oblikuju vlastiti model ponašanja, gledajući svoje roditelje. Ako mama ili tata pokazuju agresivno ponašanje izvan kuće, ali, na primjer, u trgovini ili klinici, to može uzrokovati dječju agresiju.

    • Agresija djece uzrokovana socio-biološkim razlozima

    Kao što smo rekli, agresija djece u dobi od 5 godina posljedica je okoliša u kojem raste, tako da agresivno ponašanje može biti uzrokovano nesporazumima. Što roditelji razgovaraju među sobom kad misle da dijete ne čuje ili ne razumije? Kakva su gledišta o životu i kako se izražavaju? Pretpostavimo da mama ili tata izražavaju prezir ili neprijateljstvo prema ljudima koji zarađuju malo.

    U takvim obiteljima mala djeca su agresivna prema, primjerice, vršnjacima koji su pretrpjeli odjeću ili stare, jeftine igračke. Iz istog razloga djeca od 5 godina mogu pokazati agresiju, na primjer, u odnosu na čistača u vrtiću ili na ulici.

    • Agresivno ponašanje kod djece kao posljedica nedostatka pažnje.

    Kada dijete pokazuje agresivnost, banalno privlačenje pažnje može biti uzrok takvog ponašanja. Ako roditelji ne provode dovoljno vremena s djetetom, oni su ravnodušni prema njegovim postignućima i uspjesima, to često postaje uzrok dubokog ogorčenja među djecom i, kao posljedica, agresije.

    Što se manje pažnje posvećuje djetetu, veća je vjerojatnost da će početi pokazivati ​​znakove agresije. Postoji prilično jasna veza između nedostatka pažnje i nedostatka obrazovanja. Možda dijete jednostavno nije objasnilo kako se ponašati s odraslima i vršnjacima? Dijete starosti 5–6 godina i dalje ne razumije kako se ponašati u društvu, ako mu roditelji ne pomažu, on bira model ponašanja intuitivno i to ne uvijek ispravno.

    Vrlo je važno da obrazovanje djece u dobi od 5 godina bude dosljedno i ujedinjeno. Roditelji se trebaju pridržavati istih stavova o obrazovanju. Kada se mama i tata ne mogu dogovoriti o odgoju i ponašanju djece, svatko povuče pokrivač preko sebe, pa se djeca zbunjuju. Konačno, to rezultira nedostatkom odgoja i agresije kod djece.

    Još jedan čest uzrok agresivnog ponašanja u obitelji među djecom je prisutnost ljubimca među roditeljima. Na primjer, majka je uvijek stroga, prisiljava vas da se pridržavate pravila, pomažete joj oko kuće, često grde. Tata, naprotiv, ponaša se s djetetom s ljubavlju, daje darove, dopušta mnogo. Djeca od 5 do 6 godina već mogu birati između roditelja kućnog ljubimca. Ako se roditelji iznenada počnu svađati, dijete će vjerojatno pokazati agresiju prema manje voljenom roditelju, štiteći ga.

    • Agresija djeteta uzrokovana osobnim razlozima

    Ponekad agresivno dijete pokazuje znakove nestabilnog, nestabilnog psiho-emocionalnog stanja. Razlozi mogu biti dosta.

    U nekim slučajevima razlog takvog agresivnog ponašanja su strahovi. Dijete muči osjećaj tjeskobe, muči ga strah i noćne more. Agresivnost djece u ovom slučaju samo je obrambena reakcija.

    Ako roditelji nisu usadili djetetu osjećaj samopoštovanja, dijete do navršene 6-7 godina može izraziti nezadovoljstvo samim sobom i vlastitim ponašanjem s agresijom. Takva djeca su svjesna neuspjeha, ne mogu se pomiriti s njima i često se ne vole. Takvo agresivno dijete doživljava negativne emocije u odnosu na sebe, a istovremeno i na svijet oko sebe.

    Uzrok agresije u 5-6 godina može biti banalan osjećaj krivnje. Klinac je nekoga nepravedno uvrijedio ili ga udario, stidi se, ali iz nekog razloga ne može priznati svoju pogrešku. U pravilu, to je prekomjerni ponos i nemogućnost priznavanja svojih pogrešaka. Usput, roditelji bi trebali podučavati vještinu ovog djeteta. Često je agresivnost takve djece usmjerena i na djecu kojoj se osjećaju krivima.

    • Agresija djeteta uzrokovana tjelesnim invaliditetom.

    Ne uvijek uzroci agresije leže u psihološkom stanju djeteta, njegovoj okolini. Često su agresivnost i agresivnost povezane sa somatskim bolestima, na primjer, s poremećenim funkcioniranjem mozga. Mogu biti uzrokovane teškim traumatskim ozljedama mozga, infekcijama i intoksikacijom.

    Podsjetimo se da ako se agresivno ponašanje počelo manifestirati nakon traumatske ozljede mozga, primjerice nakon potresa mozga, možda je uzrok agresije upravo ta trauma.

    Ponekad je uzrok agresivnog ponašanja djece od 5 do 6 godina nasljednost. Često, roditelji djeteta od 5 do 6 godina koji pokazuju agresiju, prije začeća, zlouporabe alkohola, opojnih droga i psihotropnih tvari.

    • Može li se uzrok dječje agresivnosti naći u hobiju video igara?

    Znanstvenici već neko vrijeme tvrde da li strast za nasilnim računalnim igrama može biti uzrok agresivnog ponašanja. Zapravo, same igre rijetko uzrokuju agresiju. Strast prema igrama s mnogo nasilja i okrutnosti vjerojatno je posljedica agresivnog ponašanja. Naravno, takve igre utječu na ljudski mozak, čine ga manje suosjećajnim, ali to nije dovoljno da se mirno, poslušno dijete pretvori u agresivno.

    Kako nastaviti s djetetom od 5–7 godina koje pokazuje agresiju?

    Ako primijetite agresivnost u ponašanju djeteta mlađeg od 6 do 7 godina, a zatim uspijete utvrditi uzrok takvog ponašanja, morate naučiti ispravno ponašanje. Dječji psiholozi i edukatori razvili su popis preporuka o tome kako se ponašati s agresivnim djetetom. Ova pravila ne samo da neće pogoršati ponašanje djece, nego će ih i ispraviti.

    1. Ne reagirajte na malu agresiju djece.

    Ako djeca pokažu agresiju, međutim, vi razumijete da je ona bezopasna i uzrokovana objektivnim razlozima, razumno se ponašati kako slijedi:

    • pretvarati se da ne primjećuje agresiju u ponašanju;
    • pokažite da razumijete dječje osjećaje, izgovarajte frazu: "Shvaćam da je za vas neugodno i uvredljivo";
    • pokušajte pomaknuti djetetovu pozornost na objekt koji je daleko od objekta agresije, ponuditi nešto drugo, igrati se.

    Agresija djece i odraslih može se akumulirati, tako da ponekad samo trebate pažljivo slušati što vam dijete želi prenijeti. Osim toga, ne zaboravite da dijete u dobi od 5 do 6 godina kritički traži pozornost odrasle osobe, pa je ignoriranje snažan i učinkovit način ispravljanja ponašanja.

    2. Procijenite djetetovo ponašanje, a ne njegovu osobnost

    Budite mirni, govorite čvrstim, dobronamjernim glasom. Važno je pokazati djetetu da niste protiv njega, nego protiv njegovog agresivnog ponašanja. Ne naglašavajte da je takvo ponašanje već ponovljeno. Koristite sljedeće izraze:

    • "Ne volim da tako govoriš sa mnom" - pokazuješ svoje osjećaje;
    • "Želite li me uvrijediti?" - pokazujete do čega vodi agresivno ponašanje;
    • "Ponašate se agresivno" - izjava o nedoličnom ponašanju;
    • "Ne ponašate se u skladu s pravilima" - podsjetnik da agresivno ponašanje dovodi do kršenja pravila.

    Nakon napada agresivnog ponašanja, morate razgovarati s djecom. Vaš zadatak je pokazati da agresija najviše šteti djetetu. Budite sigurni da razgovarate o ponašanju i agresiji, pokušajte s djetetom zamisliti kako bi bilo bolje djelovati u sličnoj situaciji.

    3. Držite svoje negativne emocije pod kontrolom

    Agresivno ponašanje u djece je neugodno. Agresija djece može se očitovati u povicima, suzama, psovkama, a čini se da je prirodna reakcija odrasle osobe na nepoštovanje stav osvetničke agresije. Samo ne zaboravite da ste odrasla osoba koja je u stanju kontrolirati vlastite emocije.

    Ako dijete u 5-7 godina pokazuje agresivnost, pokušajte zadržati mir i prijateljstvo. Vaš cilj je obiteljski sklad, mirno, poslušno dijete, a to nije moguće bez uspostavljanja partnerstva između djece ili roditelja. Stoga, ne podižite glas, ne vičite, kontrolirajte vlastite geste. Stisnute čeljusti, stisnute šake, mrštenje su znakovi agresije koje treba izbjegavati kada se radi s djecom. Osim toga, izbjegavajte vrijednosne prosudbe o identitetu djeteta i njegovih prijatelja, ne pokušavajte čitati zapise i, naravno, ne koristite fizičku silu.

    4. Vodite brigu o ugledu djeteta

    Agresija kod djece često dovodi do trenutaka kada je djeci teško priznati vlastitu pogrešku. Može se činiti da je dijete mlađe od 5 godina i još ništa ne razumije, ali to je dovoljna dob da se osjeća želja za očuvanjem ugleda. Čak i ako je dijete u krivu, pokušajte ga ne osuditi javno, ne pokazujte drugima negativan stav. Cenzura u javnosti nije jako učinkovita i vjerojatno će izazvati još agresivnije akcije.

    Osim toga, naučite ustupke. Kada znate razlog za agresivno ponašanje, ponudite djetetu kompromisni izlaz iz situacije, kada odgajate djecu od 5-6 godina - to je najbolja opcija. U ovom slučaju, dijete ne osjeća potrebu za potpunim podnošenjem, podnosi "na svoj način", što će radije pomoći da se iscrpi sukob.

    5. Odaberite za sebe kakvo ponašanje očekujete od djece.

    Uvijek biste trebali zapamtiti da kad djeca od 5 godina pokazuju agresivnost, morate se svladati i, što god osjećali, pokazati uzorak neagresivnog ponašanja. U trenucima kada djeca pokazuju agresivno ponašanje, zastaju, ne svađaju se, ne prekidajte. Zapamtite da ponekad djeca u trenucima agresije moraju provesti neko vrijeme sama da se smire. Dajte bebi ovaj put. I što je najvažnije - s gestama, izrazima lica, glasom izraženim smirenim.

    Već smo rekli da djeca imaju tendenciju da prihvate ponašanje svojih roditelja. Prijateljstvo i neagresivnost su svojstvene djeci od prirode, pa brzo prihvaćaju obrazac neagresivnog ponašanja od svojih roditelja.

    Ako se pridržavate navedenih pravila, prije ili kasnije to će pomoći u prevladavanju agresivnog ponašanja djece. Međutim, možete ubrzati proces, pomoći djetetu od 5-6 godina da se brže riješi agresije. Na primjer, agresija djece u nekim slučajevima se eliminira fizičkom aktivnošću. Dajte dijete sportskom odjelu tako da on izbaci dodatnu energiju. Ako primijetite početke agresivnog ponašanja za djecu, zamolite ih da ispričaju o svojim osjećajima, ponudite crtanje emocija ili ih oblikujte iz plastelina. To će donekle odvratiti dijete od ljutnje i možda otkriti neki talent u njemu.

    Dakle, sumirajući, možemo reći: najvažnija stvar kada postoje znakovi agresije kod djece je da ostanu mirni, da budu razumijevanje, kompromitirajući roditelj.

    Beba je postala agresivna. 6 uzroka agresivnog ponašanja djece

    Agresivno dijete: dob, temperament ili signal roditeljima?

    Agresivnost u djece često smatraju odgojitelji i liječnici kao posljedica pedagoškog zanemarivanja ili kao snažan simptom bolesti - neuroloških ili psihijatrijskih. Međutim, psihologinja Olga Makhovskaya vidi iza manifestacija dječje agresije snažan resurs za razvoj djeteta i, iznad svega, oni pokušavaju razumjeti uzroke agresije.

    6 vrsta agresivne djece

    Prema psihološkom sadržaju, agresija može biti različitih vrsta.

    1. Manifestacija razvojne krize, kada je dijete "odrastalo" iz starih odnosa s okolinom i treba novi tip veza. U ovom trenutku pokušaji odraslih da se ponašaju "kao i uvijek" uzrokuju prirodni protest među djecom koja su razvila vještine neovisnosti, nagomilanog vokabulara i kao rezultat toga, povećana je potreba za većom slobodom djelovanja;
    2. Manifestacija jakog temperamenta. Djeca snažnog temperamenta su neumorna, pravi su maratonci. Prosječni standardi spavanja i odmora nisu prikladni za djecu, čije kreacije omogućuju dugo vremena i entuzijazma za igranje, kretanje, slušanje bajki, crtanje itd. Glavni uzroci vanjske agresije u djeteta može biti želja za dovršenjem onoga što je započeo, uranjanje u proces igre. Djeca snažnog temperamenta su nestašna i ogorčena kada su nedovoljno opterećena, što znači da nisu zadovoljni;
    3. Signal fizičke nelagode, fiziološke nelagode, slabog raspoloženja. Dok ne naučimo dijete da razlikuje fizička i emocionalna stanja, on će ih izvijestiti na indirektan način, koji uključuje simptome nelagode. Dijete će govoriti cijelim svojim tijelom dok ne nauči prave riječi koje opisuju važna stanja i želje;
    4. Način dominacije odnosa s vršnjacima ili odraslima. Visoka razina agresivnosti u obiteljskim odnosima, kada se roditelji potajno ili otvoreno sukobljavaju, izravan je uzrok dječje agresije i želje da vladaju;
    5. Signal o nedostatku pozitivnih emocija. Dijete može “donijeti” negativne emocije, očekivanja i strahove iz obitelji u vrtić ili školu. Agresija prema vršnjacima motivirana je željom da se riješe neugodnih i zastrašujućih napetosti. Umjesto kažnjavanja djeteta, koji bi ga doveo u začarani krug patnje, trebali bismo ga slušati, sažaliti i umiriti;
    6. Pojava "pravednog gnjeva". Kada se bore protiv moralista koji vjeruju da je "normalno dijete poslušno dijete", psiholozi predlažu razliku između agresije i pravednog gnjeva. Ako, na primjer, postoji objektivni razlog za ljutnju i prosvjed, jedan od roditelja ne ispunjava obećanja da će ponovno posjetiti zoološki vrt, a dijete je sasvim razumljivo ljutito.

    Navedimo dva slučaja u kojima uzroci dječje agresivnosti nisu očiti, a samo pomoć psihologa pomogla je roditeljima da uoče unutarnje motive djetetovog ponašanja.

    Borac Misha: previše energije

    Mishka ima 5 godina i borac je. Rado daje domaći tim i već su shvatili da je ponekad lakše podnijeti nego se složiti. Ipak, cijela obitelj ima jak otpor prema Miški. Zajedničkim naporima, pribjegavanjem telefonskim razgovorima sa strogim ocem, pa čak i fizičkim kaznama, još uvijek ga uspijem staviti u krevet tijekom dana i navečer, prisiliti ga da ukloni igračke koje leže oko kuće, i mirno se drže za stolom, poštujući opći način života u obitelj.

    Budući da su problemi počeli od rođenja, obitelj živi u teškom očekivanju razvojne patologije djeteta. Osim toga, neuroleptici radikalno uklanjaju problem spavanja. Kad se obratio psihologu, njegovi su roditelji već prijavili dječaka s neuropatologom i psihijatrom.

    Što se događa Za ljude koji imaju jak kolerični temperament, izdržljivost, asertivnost, visoki fizički ton, potreba za fiziološkim zadovoljstvom, visoka su podražljivost. Temperament je genetski definiran. Ne može se popraviti, ali možete naučiti kako se nositi s problemskom stranom.

    Prvo: koleričnim osobama potrebna je dodatna tjelesna aktivnost, važno je da se što više kreću. Ako se roditelji suzdrže, "prelaze" dijete, potreba za pokretom se ubrzano povećava, a "pražnjenje" postaje prejako.

    Drugo: koleričan ekspanzivan. Oni ne vole prepreke i pokušavaju zauzeti što više prostora. Zato su igračke posvuda rasute.

    Treća značajka: dominacija. Najbolji uvjeti za koleričke osobe su hijerarhija, koja je izgrađena na principu "tko je jači je glavna stvar". Autoritet oca je nepokolebljiv, a ostalim članovima obitelji suđeno je "slabo". Mi ne pozivamo na tjelesno kažnjavanje, ali ponekad morate pokazati snagu, samo čvrsto zgrabite dijete za zapešće, ili razbijte štap u njegovim očima, ili prikazujete prijeteći moj.

    Djeca s kolernim temperamentom osjetljiva su na jake signale. Slabi poticaji, tužni razgovor o moralnoj strani problema, zahtjevi za žaljenjem ne uzimaju ozbiljno. Oni koji su slabiji od njih ne slušaju. Kolerična djeca ne trebaju toliko odmora kao dodatna opterećenja i napetosti. Oni su pravi maratonci.

    Iskusni Sergej: premalo ljubavi

    Sergej ima 11 godina, mlađi je tinejdžer. Tata i mama su ga htjeli odrasti kao nezavisni jaki momak, pa je od samog početka odlučeno da se ne prepušta dječaku. Tata je odgojio sina kao pravog muškarca. Pretpostavljalo se da će škola pružiti obrazovanje, a obitelj će narušiti karakter. Mama je u potpunosti podržavala tatu.

    Prigovori nastavnika da se dječak ponaša agresivno, počeli su rasti iz razreda u razred. No, činjenica da on počinje vrištati na majku, optužujući je za pohlepu, nije se očekivala. Naprijed su sukobi s njegovim ocem. S tim strahovima, Sergejeva majka se obratila psihologu.

    Što se događa Agresija je posljednji pokušaj slanja zahtjeva za ljubav roditeljima kada nema ni sažaljenja. Tri načina za dobivanje uzajamne ljubavi:

    • manifestacija nježnosti (dijete se stavlja u nadi da će odgovoriti);
    • cvileći i pokušavajući moliti malo topline u slučaju da roditelji zaborave da trebaju zagrliti i milovati dijete, ili ne smatraju potrebnim vježbati "meku nogu";
    • stavljajući šake, vičući, pokazujući snažne emocije u nadi da će dobiti barem neki emocionalni odgovor.

    Budući da je agresivnost način da se skrene pozornost na osobu, hir djeteta je pogrešan. Ponekad je agresija očajnički vapaj za ljubav, kojoj djeca trebaju više od odraslih. Hladni formalni odnosi između roditelja, kada je sve učinjeno ispravno, svatko je zauzet kućnim poslovima i istovremeno obitelj dominira načelom spašavanja svega, uključujući emocije, dovodi do činjenice da dijete ne dobiva potrebno pojačanje; Nedostatak ljubavi, prihvaćanja i ohrabrenja dolazi do izražaja.

    Ne znajući kako dobiti ljubav (propisano je da se djevojke igraju i mole,) dječaci češće pokazuju agresiju, prije svega prema najbližim ljudima, od kojih još uvijek čekaju odgovor na pitanje: "Zašto me nitko ne voli?".

    Kako se nositi s agresivnim djetetom: 8 savjeta

    1. Da bi dijete mlađe od 4 godine naučilo da se nosi sa snažnim emocijama, klasična psihologija nameće roditeljima da na primjeru lutaka, životinja, likova bajki, crtanih filmova, drugih ljudi pokazuju kako je neugodno tko se ljuti i bori. U bajkama zlo i agresija utjelovljuju Wolf, Karabas-Barabas, Koschey.
    2. Da bismo naučili dijete prepoznati emocije i kontrolirati ih, moramo glasno izgovoriti njegova stanja i prihvatiti ih: “Vidim, vi ste ljuti!”, “Jeste li tužni? Razumijem, i ja se osjećam neugodno. Ovdje je zakon jednostavan: pozitivna emocija, podijeljena s drugima, raste, a negativna se smanjuje.
    3. Ako ste sami upali u bijes, grdili dijete ili nekog drugog s njim, pokažite koliko ste ljuti, ispričajte se. Što prije proglasite svoju pogrešku, to bolje. Djeca brzo prihvaćaju pravila ponašanja u obitelji i društvu od svojih roditelja.
    4. Djeca s povećanom razinom latentne agresije ispuštaju se kroz aktivne fizičke igre, vježbe i akcije. Čim dijete počne baviti se sportom snage, ili otići na bazen ili igrati nogomet, postat će suzdržan i pažljiv prema drugima. Glavno pravilo stvarno jakih ljudi: ne vrijeđajte slabe, naprotiv, štitite one koji ne mogu ustati za sebe.
    5. Prebacivanje pozornosti djeteta u stanju agresije pomoći će na nekoliko načina:
      • snažan signal koji zbunjuje bebu - to može biti budilica, zvuk radija uključen pri punoj glasnoći, kratak vrisak; za stolom možete kucati žlicom na šalicu ili na tanjur;
      • neočekivana akcija - isključite svjetlo; podignite bebu visoko neko vrijeme, a zatim je spustite; izlaz iz sobe zatvaranjem vrata;
      • ponuda za poziv neke poznate osobe na čije ime dijete nedvosmisleno reagira - sa zanimanjem. Prije nego što dijete shvati da je to šala, on će se smiriti, a onda će se smijati s vama. Smijeh će poslužiti kao pozitivno pražnjenje napetosti s kojom se dijete ne može nositi.
      Poznavanje fiziologije uzbuđenja pomaže u obrazovanju: ugasiti jedan fokus uzbuđenja, potrebno je stvoriti drugo.
    6. Djeca s vještinama voljnog ponašanja (nakon 7 godina) mogu naučiti posebne tehnike za upravljanje emocijama - baš kao i odrasle osobe. U stanju uzbuđenja, odrasla osoba može uštipnuti ruku, stisnuti šake ili ekspanziju, zgrabiti stolicu, podići ruke i duboko udahnuti, nekoliko puta pljeskati rukama. Sjetite se što vam pomaže da se nosite sa sobom i podijelite ovu važnu tajnu sa svojim djetetom. Roditelji koji priznaju male slabosti postaju još bliži djeci.
    7. Ako je dijete u stanju agresije uvrijedilo nekoga ili razbilo igračku, posljedice će se morati otkloniti - ispričati se, popraviti. Kada se dijete smiri, vrijedi se vratiti na ono što se dogodilo. Zašto je to učinio? Što ste postigli? Kako se oni oko vas osjećaju? Žele li druga djeca biti prijatelji s zlim djetetom? Kako mogu popraviti situaciju? Kako mogu spriječiti ponavljanje? Društvene i psihološke posljedice loših postupaka uvijek su teže od fizičkih. Ljudi su važniji i jači. "Popravljanje" odnosa je teže od slomljenih igračaka.
    8. Kako kazniti rafale agresije? Izolacija i zabrana aktivnih igara na otvorenom učinit će djecu još snažnijom. Oni ne vole poslušati, mogu držati ljutnju ili ljutnju. Učinkovitiji način - dodatni kućni poslovi.

    Djeca, kao odrasli, ne vole čistiti, prati suđe, vaditi smeće, pranje rublja, ali razumiju potrebu za takvim poslom. Kazna je rutina, ali koristan rad će se smatrati poštenim i razumnim.

    Agresivnost djece i načini njezine korekcije

    Odstupanja u ponašanju djece jedan su od glavnih psiholoških i pedagoških problema. Kombinacija nepovoljnih bioloških, psiholoških, obiteljskih, socijalnih i drugih čimbenika negativno utječe na način života moderne djece. To dovodi do kršenja emocionalnih odnosa s vanjskim svijetom, kršenja ponašanja djece. Postoje različiti tipovi poremećaja u ponašanju. Među njima - agresivno ponašanje.

    Povećana dječja agresivnost trenutno je jedan od akutnih problema liječnika, učitelja, psihologa i društva u cjelini. Relevantnost ove teme je nesumnjiva, budući da se broj djece s agresivnim ponašanjem stalno povećava. To je olakšano mnogim čimbenicima, uključujući pogoršanje socijalnih uvjeta djece, povećanje broja patoloških pojava, ostavljanje posljedica u obliku oštećenja mozga djetetu, nepažnja škole prema neuropsihološkom stanju djece, propaganda kulta nasilja od strane medija.

    Agresija je najčešća kod duševne bolesti. Prvo mjesto u njezinoj terapiji pripada liječničkom liječenju koje je propisao liječnik. Ali psiho-korektivne metode u ovom slučaju igraju važnu ulogu, jer bez njih djetetova prilagodba okolini je nemoguća.

    Definicija pojmova "agresija", "agresija"

    Većina definicija agresije kombinira tri različite točke gledišta: položaj vanjskog promatrača, položaj subjekta agresije, tj. samog agresora i položaja objekta agresije, tj. žrtve. No usredotočit ćemo se na sljedeću definiciju.

    Agresija je manifestacija agresivnosti u destruktivnim akcijama, čija je svrha nanošenje štete jednoj ili drugoj osobi. [4,5]

    Agresija - vlasništvo pojedinca, koji se sastoji u spremnosti i želji da se koriste nasilna sredstva za ostvarivanje svojih ciljeva. [4, 5]

    Odakle dolazi agresivnost, pitanje je vrlo kontroverzno i, prema tome, teško. J. Godfroy u knjizi “Što je psihologija” napisao je da postoje mnogi faktori koji utječu na pojavu agresivnosti: “S jedne strane, postoje biološki podaci o postojanju neuronskih mehanizama koji su uključeni u agresivno ponašanje; s druge strane, rezultati istraživanja provedenih u posljednjem desetljeću ukazuju na primarnu ulogu društvenih čimbenika u razvoju agresivnosti. ” [2, 289]

    Agresivno ponašanje se obično shvaća kao motivirano vanjsko djelovanje koje krši pravila i norme suživota, štetno je, uzrokuje patnju i bol ljudima. Ali kada se radi o agresivnom ponašanju, potrebno je zapamtiti emocionalnu komponentu agresivnog stanja. To su osjećaji, a iznad svega ljutnja. Ali agresija nije uvijek praćena gnjevom, ne svaki bijes vodi agresiji. Komponenta volje jednako je važna kada se radi o agresiji.

    Djeci je potrebno naučiti sposobnost prevladavanja impulzivnosti, ovladati vještinama samoregulacije.

    Ali važno je zapamtiti da je u određenim granicama agresija potrebna osobi. Agresivnost izražena u prihvatljivoj formi igra važnu ulogu u sposobnosti prilagodbe okolini, kako bi se postigao uspjeh, jer agresivnost često služi kao način samoobrane, potvrđivanja svojih prava, zadovoljavanja svojih želja i postizanja cilja.

    Postoje mnoge vrste klasifikacija agresije. Razmotrite neke od njih.

    Fokusiranjem na objekt emitira se heteroagresija, usmjerena na druge, i autoagresija, usmjerena na sebe.

    Zbog pojave: reaktivna agresija je odgovor na neki vanjski poticaj, spontana agresija se pojavljuje bez ikakvog razloga, obično pod utjecajem nekih unutarnjih impulsa.

    Svrhovitost označava instrumentalnu agresiju počinjenu kao sredstvo za postizanje rezultata (sportaš, osvajanje pobjede, dijete koje glasno zahtijeva od roditelja da kupi igračku) i ciljanu (motivacijsku) agresiju, koja djeluje kao unaprijed planirana akcija, čiji je cilj oštećenje ili nanošenje štete nekom predmetu.

    Po otvorenosti, manifestacije emitiraju izravnu agresiju (usmjereno izravno na objekt koji uzrokuje iritaciju, uzbuđenje ili tjeskobu) i neizravnu agresiju (odnosi se na predmete koji izravno ne uzrokuju iritaciju i uzbuđenje, ali prikladniji za ispoljavanje agresije - dostupni su, manifestacija u adresi agresije je sigurna) ).

    U obliku manifestacije, agresija može biti verbalna (izražena u verbalnom obliku), ekspresivna (manifestirana neverbalnim sredstvima: izrazi lica, geste, intonacija glasa) i fizička (izravna upotreba sile koja uzrokuje fizičku ili moralnu štetu).

    Valja napomenuti da obično osoba pokazuje nekoliko tipova agresivnosti odjednom, oni se stalno mijenjaju, pretvarajući se jedni u druge.

    Formiranje dječje agresivnosti

    Život djeteta u ranim godinama u potpunosti ovisi o roditeljima: oni mu daju hranu, zaštitu, služe i zagrijavaju se s osjećajem ljubavi i prihvaćanja. Jedan od mehanizama kojim dijete privlači pažnju na sebe, način za postizanje svojih ciljeva i tada su manifestacije agresivnosti. Dakle, prve manifestacije agresivnosti u djetetu već su vidljive u trećem mjesecu njegova života: on kuca s nogama, kuca rukama, pokušava privući pozornost na sebe. Postoje mnoge mogućnosti za roditelje da odgovore na dječje postupke. No postoje i ekstremni koji mogu dovesti do činjenice da dijete postaje iznimno agresivno: roditelji odmah ispunjavaju sve zahtjeve djeteta, roditelji ga uopće ne obraćaju pozornost. U prvom slučaju roditelji su pretjerano pozorni, au drugom roditelji emocionalno odbacuju dijete. Ali čak i uz adekvatan odgovor roditelja na sličnu aktivnost malog djeteta, s ciljem postizanja željenog, agresivno dijete može odrasti.

    Kad jednom u situaciji kada njegove potrebe nisu zadovoljene, dijete reagira s negativnim emocijama. To može biti bijes, bijes, tjeskoba, strah. Da bi vratila psihološku udobnost, dijete mora ili promijeniti situaciju u smjeru koji mu je potreban, ili vratiti svoju emocionalnu ravnotežu, unatoč nepovoljnoj situaciji. Upravljani mehanizmi psihološke zaštite kod djece još nisu formirani. Stoga djeca obično nastoje promijeniti situaciju, a često i uz pomoć agresije. Ako takvo ponašanje djeteta izazove neodobravanje kod odraslih, dijete će naučiti kontrolirati svoju agresiju. Razvoj unutarnje kontrole često prolazi kroz proces identifikacije - želju da djeluje kao poznata osoba.

    Dakle, formiranje agresivnog ponašanja kod djece uvelike ovisi o odraslima oko njih: o njihovoj reakciji na ponašanje djece, na osobnom primjeru odraslih.

    Varijante manifestacije dječje agresije

    Klasificirati manifestacije agresivnog ponašanja djece mogu biti različite.

    Na temelju klasifikacije manifestacija dječje agresivnosti možemo razlikovati četiri kategorije djece:

    1. Djeca koja su sklona fizičkoj agresiji aktivna su, aktivna, svrsishodna, odlikuje se odlučnošću, sklonošću riziku, beskrajnosti i avanturizmom. Oni žele pokazati svoju snagu i moć, dominirati drugim ljudima, pokazati sadističke tendencije. Ta se djeca razlikuju po maloj razboritosti i suzdržanosti, slaboj samokontroli. Djeluju impulzivno i nesvjesno, ignorirajući etičke norme i moralna ograničenja.
    2. Djecu sklonu ispoljavanju verbalne agresije odlikuju mentalna nestabilnost, stalna tjeskoba, sumnje i sumnje u sebe. Oni su aktivni i djelotvorni, ali u emocionalnim manifestacijama skloni su sniženoj pozadini raspoloženja. Stoga se oni često naizgled čine sumornima, nepristupačnima, arogantnima. Odlikuju se i niskom tolerancijom na frustracije. Najmanji problem ih izbacuje iz tračnice. Oni ne skrivaju svoje osjećaje i stavove prema drugima i izražavaju ih u agresivnim verbalnim oblicima.
    3. Djeca sklonija ispoljavanju neizravne agresije odlikuju se prekomjernom impulzivnošću, slabom samokontrolom, nedovoljnom socijalizacijom nagona i niskom svijesti o svojim postupcima. Rado se prepuštaju čulnim zadovoljstvima, teže neposrednom zadovoljenju njihovih potreba, zanemarujući okolnosti, moralne norme, etičke standarde i želje drugih. Ta djeca vrlo loše podnose kritike i komentare.
    4. Djecu sklonu manifestaciji negativizma karakterizira povećana ranjivost i dojmljivost, sebičnost, samozadovoljstvo, pretjerano samopoimanje. Kritika, ravnodušnost drugih percipiraju se kao uvreda i uvreda i odmah počinju aktivno izražavati svoj negativni stav.

    Ako je osnova klasifikacije uzimanje pokretačkih sila, motivacija agresije, onda možemo razlikovati

    1. impulsivni demonstrativni tip. Glavni cilj djeteta je pokazati se, privući pozornost na sebe. Djeca ignoriraju norme i pravila ponašanja, ponašaju se bučno, prkosno se uvrede, viču.
    2. normativno-instrumentalni tip. Agresivni postupci djece djeluju kao sredstvo postizanja određenog cilja - dobivanja pravog objekta, uloge u igri, dobivanja od partnera.
    3. namjerno neprijateljski tip. Ozlijeđena druga je sama po sebi cilj ove djece. Oni uživaju u samim akcijama koje donose bol i poniženje drugim ljudima. Većina te djece koristi izravnu agresiju. Grubi fizički učinci, koje karakterizira određena okrutnost i pribranost, često se stalno primjenjuju na odabranu žrtvu.

    Razlike u manifestaciji dječje agresije

    Dijete predškolske dobi želi biti prepoznato, zaštićeno, da uživa u pozornosti. Ali njegove komunikacijske vještine su još uvijek nedovoljno razvijene, moralne norme nisu formirane. Zbog toga često koristi agresivne metode da zauzme vodeću poziciju. U predškolskoj dobi inicijatori agresije su često pojedinačna djeca. Mala djeca su slabo svjesna svog agresivnog ponašanja, brzo prelaze s verbalne na fizičku agresiju. Ono što razlikuje predškolce i činjenicu da oni lako uključuju odrasle u njihove sukobe. Roditeljima i nastavnicima se savjetuje da ne žure u zagovor, ali sugeriraju da dijete to pokuša shvatiti za sebe. Inače djeca neće naučiti kompetentno izaći iz konfliktnih situacija, nositi se s agresijom i agresijom druge djece prema njima.

    U ranim školskim godinama pokretači agresije često su djeca. Agresivno ponašanje postaje sve organiziranije. Djeca stječu vještine konstruktivne komunikacije. Neprijateljska agresija u ovoj dobi već počinje prevladavati nad instrumentalnom. Djeca češće rješavaju probleme u vlastitom krugu, bez pribjegavanja pomoći i zagovoru odraslih.

    Tinejdžeri već mogu shvatiti svoju agresiju, otvoreno je prikazati, primiti životno iskustvo i skrivanje i potiskivanje, postajući poslušni dječak. Potisnuta agresija može se pretvoriti u neurozu ili psihosomatsku bolest.

    Dječaci pokazuju svoju agresivnost otvorenije, grublje. Njihova agresivnost je manje kontrolirana. Djevojčice su osjetljivije i osjetljivije, gruba manifestacija agresije im se obično gadi. Fizičku agresiju zamjenjuju verbalnim prilično rano. No, agresivnost djevojčica često je prikrivena i naizgled manje učinkovita, ali učinkovitija.

    Rad na ispravljanju dječje agresije

    1. Dijagnoza dječje agresije

    Svaka aktivnost psihologa na korekciji započinje zahtjevom o poteškoćama u ponašanju djeteta. Zahtjev može doći od roditelja djeteta, učitelja. Svaki zahtjev mora biti razjašnjen. Privlačenje za raspravu o svim sudionicima događaja. Nakon primitka primarne informacije dijagnosticira se. Može se provoditi s učiteljima, roditeljima, djecom, cijelim razredom. U istraživanju agresivnog ponašanja najčešće se koristi metoda promatranja, ankete i ispitivanja.

    Svi odrasli (administracija, učitelji, roditelji) mogu odgovoriti na pitanja iz upitnika Grebenkina E. V. “Istraživanje o razini nasilja u školi”.

    Nastavnici su također pozvani da popune „Observation Card“ D. Stotta, upitnik „Kriteriji za dječju agresiju“ G. P. Lavrentieve, Titarenko T. M., „Kartica za promatranje dječjeg ponašanja u školi“.

    Roditeljima se mogu ponuditi upitnici s pitanjima o djetetovom ponašanju, obrisima njegovog karaktera, stilu komunikacije s njim, testu "Je li vaše dijete agresivno?" Upitnik za roditeljske odnose (ORO) Varga A. Ya., Stlin V. V.

    Dijagnoza agresivnosti predlaže se djeci metodom “Što radite” (na temelju metode “Nedovršene rečenice”), A. Bass i A. Darki, T. Dembo, S. Ya. test frustracije S. Rosenzweiga (dječja verzija), projektivne tehnike “Kaktus”, “Crtanje nepostojeće životinje”, “Crtanje obitelji”, “Kuća - stablo - čovjek”.

    Nakon dijagnoze idite na popravni rad.

    2. Zajednička terapija djeteta i roditelja

    Brojne studije su pokazale da agresivna djeca napuštaju obitelji, unutar kojih se promatraju agresivni odnosi. Stoga je uloga obiteljske terapije vrlo važna - metoda vraćanja funkcionalnog jedinstva obitelji kroz normalizaciju odnosa i mentalno zdravlje članova.

    Psiholog, dijete i roditelji čine malu skupinu s kojom se provode terapijske sesije. Stručnjak treba promatrati neutralnost, koja ne smije biti suzdržana i emocionalno hladna, već topla, empatična.

    Nastava s malom djecom (3 - 10 godina) češće se provodi u obliku igre terapije. Roditelji i psiholog su partneri djeteta u igri, odnosno, sudjeluju u igri „ravnopravno“ s djetetom.

    Za stariju djecu (7-10 godina) češće se koristi psihodrama. Prvo se prikazuju scene koje dijete nudi (nešto od onoga što je pročitano ili vidljivo na televiziji ili u kinu). Zatim - scene iz stvarnog života obitelji koje nude roditelji ili psiholog.

    Uspjeh obiteljske terapije postiže se:

    • svijest roditelja o agresivnom ponašanju djeteta,
    • paritetno sudjelovanje svih članova obitelji u psiho-korekciji,
    • slijediti preporuke psihologa,
    • čuvanje mira u obitelji tijekom popravnih aktivnosti,
    • kombinacija obiteljske terapije s individualnim i grupnim oblicima njege.

    3. Individualni rad s agresivnom djecom

    U korekciji agresivnih oblika ponašanja koriste se različite metode u sljedećim područjima:

    • igra (vrlo često se koristi u radu s mlađom djecom),
    • povlačenje iz uobičajenog okruženja i smještanje u korektivno okruženje ili skupinu (kada se uspostavlja veza između agresivnog ponašanja djeteta i njegove neposredne okoline),
    • kreativno izražavanje (nastava u različitim vrstama kreativnih aktivnosti),
    • sublimacija agresije u društveno odobrene aktivnosti (rad, socijalni rad, socijalni rad),
    • sublimacija agresije u sportu,
    • sudjelovanje u trening grupi.

    Važan stupanj u radu na ispravljanju agresivnog ponašanja je vođenje individualnog rada. Prilikom izvođenja ovog oblika rada, psiholog ima priliku temeljitije proučiti uzroke agresivnih osobina djeteta, pomoći mu u ispravljanju individualnih problema u emocionalno-voljenoj i osobnoj sferi, saznati koje uloge dijete može izvoditi u grupi. Dijete, s druge strane, u ovom slučaju, ima priliku upoznati se s pravilima i normama popravnog rada, motivirati se za unutarnje promjene, odgovoriti na agresivne manifestacije u ugodnim uvjetima.

    4. Korekcija agresivnog ponašanja u skupini

    Nakon provedene obiteljske i individualne terapije prelaze na grupnu terapiju za agresivno ponašanje djece. Neophodni preduvjeti za taj prijelaz su poboljšanje obiteljskih odnosa od strane roditelja, svjesnost o starosti, ne-konstruktivnost njihovog ponašanja i smanjenje agresivnosti djeteta, kao i interes svih strana u budućnosti.

    Rad u grupi ima mnoge prednosti, uključujući:

    • grupa prikazuje društvo u minijaturi;
    • grupno iskustvo suzbija otuđenje, pomaže u rješavanju međuljudskih problema;
    • grupa vam daje mogućnost da primite povratne informacije i podršku od ljudi sa sličnim problemima;
    • u grupi osoba može steći nove vještine, eksperimentirati s različitim stilovima odnosa među ravnopravnim partnerima;
    • u grupi sudionici se mogu identificirati s drugima;
    • grupni rad ima ekonomske prednosti.

    Cilj grupne terapije je vratiti normalno jedinstvo pojedinca kroz normalizaciju njihovog odnosa. Glavni terapeutski zadatak je emocionalno reagirati na konfliktne situacije u grupi i deaktivirati prijeteće slike u svijesti kroz njihovu uvjetnu reprezentaciju u igri, vježbanju, situacijama igranja.

    Kod grupne korekcije agresivnog ponašanja djece koriste se različiti oblici rada:

    • razgovor,
    • situacijama igranja uloga
    • vježbe o samospoznaji i samoobrazovanju,
    • etide, pantomima,
    • vizualna aktivnost
    • vježbe, igre na otvorenom,
    • psihogimnastika, auto-relaksacija.

    Ali za grupnu terapiju agresivnog ponašanja postoje i kontraindikacije:

    • negativan stav djeteta ili njegovih roditelja na ovaj oblik rada,
    • nedostatak uspjeha preliminarnog individualnog rada ili terapije lijekovima,
    • kombinacija agresivnosti s motoričkom disinhibicijom, jer u ovom slučaju, ponašanje postaje teško kontrolirati,
    • prisutnost akutnih psihotičnih simptoma,
    • smanjenje inteligencije do stupnja umjerene moronosti.

    Dakle, problem agresivnog ponašanja djece sada je vrlo relevantan. Razlikovati agresiju kao specifičan oblik ponašanja i agresiju kao mentalno vlasništvo pojedinca.

    Agresivnost u određenim granicama je potrebna svakoj osobi, jer može služiti kao način samoobrane, potvrđivanja nečijih prava, zadovoljavanja svojih želja i postizanja cilja. U isto vrijeme, agresivnost u obliku mržnje i neprijateljstva može štetiti, formirati negativne osobine karaktera - bilo nasilnika, zadirkivača ili kukavice, nesposobne da se zauzmu za sebe. U ekstremnim slučajevima, oboje može dovesti do destruktivnog ponašanja prema ljudima.

    Uzroci agresije u djece mogu biti vrlo različiti. Od nekih somatskih ili moždanih bolesti do karakteristika okruženja koje okružuje dijete od prvih dana života, uključujući i odnose unutar obitelji.

    Postoje mnoge klasifikacije agresije, ali obično osoba pokazuje nekoliko tipova agresivnosti odjednom, oni se stalno mijenjaju, pretvarajući se jedni u druge. Agresivno ponašanje djece u različitim dobnim fazama razlikuje se po tipovima i oblicima. Postoje i razlike u agresivnom ponašanju dječaka i djevojčica.

    Nakon primitka zahtjeva za psihologom o agresivnom ponašanju djeteta primarna je dijagnoza. Za dobivanje potrebnih informacija primjenom različitih metoda: metodom promatranja, metodom stručnih procjena, metodom ispitivanja, projektivnim tehnikama.

    Preporučuje se započeti rad na korekciji dječjeg agresivnog ponašanja zajedničkom terapijom djeteta i roditelja. Sljedeća faza u ispravljanju agresivnosti je individualni rad psihologa s djetetom. Ako broj djece s agresivnim manifestacijama i poteškoćama u ponašanju dosegne 6 do 12 osoba, ima smisla govoriti o stvaranju popravne skupine.

    Rad na ispravljanju agresivnog ponašanja djece će biti najučinkovitiji kada odrasli poštuju sljedeća pravila:

    1. Budite pažljivi prema potrebama i zahtjevima djeteta.
    2. Pokazati model neagresivnog ponašanja.
    3. Biti dosljedan u kažnjavanju djeteta. Kazniti određena djela.
    4. Kazna ne smije poniziti dijete.
    5. Podučite prihvatljive načine izražavanja ljutnje.
    6. Dajte djetetu priliku da se odmah pojavi nakon ljutnje.
    7. Poduçavajte prepoznati svoje emocionalno stanje i stanje drugih.
    8. Razvijte empatiju.
    9. Proširite repertoar ponašanja djeteta.
    10. Razviti vještine reagiranja u konfliktnim situacijama.
    11. Naučite preuzeti odgovornost za sebe.
    1. Breslav G., E. Psihološka korekcija dječje i adolescentske agresivnosti. SPb.: Speech, 2007. - 144 str.
    2. Godfroy G. Što je psihologija: U 2 tone V. 1: Trans. iz francuskog - M.: Mir, 2005. - 496 str.
    3. Ginott H.J. Grupna psihoterapija s djecom. Teorija i praksa igraće terapije / Trans. s engleskog I. Romanova. Naw chred. E. Rybina. - M.: April-Press, izdavačka kuća Instituta za psihoterapiju, 2005. - 272 str.
    4. Dolgova A. G. Agresija kod djece osnovnoškolske dobi. Dijagnoza i korekcija. - M.: Genesis, 2011. - 216 str.
    5. Kostromina S. N. Referentna knjiga školskog psihologa. - M.: Astrel, 2012. - 512 str.
    6. Lyutova E. K., Monina G. B. Prijevara za roditelje: Psihokorekcijski rad s hiperaktivnom, agresivnom, tjeskobnom i autističnom djecom. - SPb: Govor; M: Sphere, 2010. - 136 str.
    7. Maklakov A.G. Opća psihologija: Udžbenik za sveučilišta. - SPb.: Peter, 2010. - 583 str.
    8. Radionica o psihologiji dobi: Udžbenik / ur. L. A. Golovei, E. F. Rybalko. - SPb: Govor, 2010. - 694 str.
    9. Praktična neuropsihologija: pomoć siromašnim studentima / ed. J. M. Glozman. - M.: Eksmo, 2010. - 288 str.
    10. Psihologija djetinjstva. Udžbenik. Uredio A. A. Reana. - SPb.: “Prime-EURO-SIGN”, 2003. - 368 str.
    11. Furmanov I. A. Agresivnost djece: psihodijagnostika i korekcija. - Minsk: V.P. Ilyin, 1996. - 192 str.

    Pročitajte Više O Shizofreniji